Unterrichtsmaterialien Französisch Ganze Werke · Seite 5/29
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Französisch
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Noël – Jeux de mots – Devinettes
Die Schüler*innen nähern sich mithilfe von 3 Wörterrätseln dem Fest Weihnachten, indem sie aus einzelnen Buchstaben Wörter formen, Wörter schütteln und neue daraus formen sowie eine Wörterkette zu Weihnachten bilden.
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Noël – Parler d'une fête – Défi ABC
Um über Weihnachten und alles, was dazu zu gehört, reden zu können, reaktivieren die Schüler*innen ihren Wortschatz rund um das Thema „Noël“, indem sie auf spielerische Weise thematisch passende Nomen für jeden Buchstaben des Alphabets finden.
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Noël – Enrichir son vocabulaire – Carte mentale
Mit diesem Arbeitsblatt wiederholen die Schüler*innen Vokabular rund um Weihnachten, geordnet nach Oberbegriffen wie Orte, Personen oder auch Traditionen und Geschenke. Dies dient als Einstieg in eine neue Sequenz oder als Abschluss der Einheit vor den Weihnachtsferien. Die Mindmap leitet in eine Übung zur Schulung der kommunikativen Kompetenz über, indem die Schüler*innen das Vokabular direkt anwenden.
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Noël – Cercle de parole – Sujet de discussion
Mit diesem Spiel reaktivieren die Schüler*innen ihre Vorkenntnisse zum Thema Weihnachten, indem sie auf Fragen rund um das Fest am Ende des Jahres antworten.
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Le sport
Für die meisten Schüler:innen gehört Sport in seinen unterschiedlichen Disziplinen und Mitwirkungsarten zum Alltag – sei es, dass man selbst aktiv Sport treibt oder Sport schaut. Das Heft versteht sich als Impuls- und Ideengeber für thematische Einsatzmöglichkeiten im Französischunterricht vom ersten bis zum fünften Lernjahr. Die Praxisbeiträge bieten Wortschatzvermittlung, Rätsel, Spiele und Stationenlernen rund um sportliche Themen und Aktivitäten, sie thematisieren Rassismus und Homophobie im (Profi-)Sport und beschäftigen sich mit typischen französischen Sportarten, die in Deutschland kaum bekannt sind. Aus dem Inhalt: Le sport – plus qu’un jeu – Impulse, Ideen und Potenziale für einen motivierenden Unterricht; Une phrase en mouvement – Wortarten unterscheiden und Satzbau besser verstehen; Les Jeux de France – Stationenlernen: regionale Sportarten handlungsorientiert kennenlernen; „À vos marques – prêts – partez!“ – Lernen und Bewegung in einem Übungszirkel verbinden; Fußballfieber auf Französisch 3./4. Lj. – Mit La Coupe du monde von Riad Sattouf zum Lesen motivieren; Zwischen Respekt und Ausgrenzung – Eine Debatte über den Umgang mit Diskriminierungen im Profifußball
Verwandte Themen
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Noël – Mots mêlés et quiz de vocabulaire
Auf spielerische Weise wiederholen die Schüler*innen ihren Wortschatz rund um das Thema weihnachten, indem sie zu Weihnachten gehörende Worte in einem Wortgitter suchen und ihren Definitionen zuordnen. Außerdem finden sie Eindringlinge und begründen ihre Wahl, bilden Sätze aus vorgegebenen Worten und entwickeln schließlich ein eigenes Wortgitter.
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Noël – Quiz de vocabulaire – Classe 7 – 10 / 3e – 2nde
ie Schüler*innen identifizieren 10 Worte rund Weihnachten und übersetzen diese ins Deutsche. Anschließend bilden sie mit dreien der identifizierten Wörter Sätze, um den richtigen Gebrauch der Worte einzuüben, und klassifizieren sie nach Kategorien. Das Material ist inklusive einer Lehrerhandreichung mit Ideen zum Einsatz und zur Differenzierung.
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Noël et les repas – Les quantifiants et l’article partitif – Fiche de travail
Mithilfe dieser Arbeitsblätter entdecken die Schüler*innen typische Elemente des französischen Weihnachtsessens und ordnen diese den einzelnen Gängen zu, bevor sie sie mit deutschen Traditionen vergleichen. Schließlich wenden sie diesen Wortschatz an, indem sie Übungen zu Mengenangaben und Teilungsartikel im Kontext von Weihnachten machen.
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La rentrée – Mots mêlés et quiz de vocabulaire
Auf spielerische Weise wiederholen die Schüler*innen ihren Wortschatz rund um das Thema La rentrèe / Lécole, indem sie zur Schule gehörende Worte in einem Wortgitter suchen und ihren Definitionen zuordnen. Außerdem finden sie Eindringlinge und begründen ihre Wahl, bilden Sätze aus vorgegebenen Worten und entwickeln schließlich ein eigenes Wortgitter.
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Préparer l’émission-débat – Les incendies – Jeu de rôle avec 8 caractères
Die Schüler*innen bereiten eine Talkshow mit insgesamt 8 Rollen zum Thema Les incendies en France vor. Dabei übernehmen sie verschiedene Rollen, von denen keine per se gut oder schlecht ist, wie z.B. Moderator*in, Politiker*in oder Feuerwehrmann bzw. -frau. Rollenkarten helfen ihnen, sich in ihre Rollen einzufinden, und geben gezielte Vorschläge zur besseren Vorbereitung sowie hilfreiche Redemittel. Außerdem gibt es einen beobachtungsbogen für die Schüler*innen, die gerade nicht diskutieren, sowie einen Erwartungshorizont mit möglichen weiteren Fragen und Aussagen. Die Talkshow kann in zwei verschiedenen Varianten durchgeführt werden, die beide in den beigefügtenHandreichungen erklärt werden.
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Tout sur moi – La rentrée – Jeu brise-glace et Tout sur moi
Um die Schüler*innen zum Sprechen zu bringen, erzählen sie sich drei Wahrheiten und eine Lüge über sich selbst. Die Mitschüler*innen müssen nun entscheiden, was wahr und was falsch ist. Kontext ist dabei der Schuljahresanfang. In einer zweiten Übung notieren die Schüler*innen, was ihre Mitschüler*innen in diesem Jahr unbedingt über sie wissen sollen, und sammeln schließlich Ideen zu ihren eigenen Erwartungen und Vorsätzen hinsichtlich des neuen Schuljahres.
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La rentrée – Quiz de vocabulaire
Die Schüler*innen identifizieren 10 Worte rund um den Schuljahresbeginn und die Schule und übersetzen diese ins Deutsche. Anschließend bilden sie mit dreien der identifizierten Wörter Sätze, um den richtigen Gebrauch der Worte einzuüben, und klassifizieren sie nach Kategorien.
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La rentrée – Jeu d'oral – Lance, parle et réfléchis – 3 niveaux différents
Dieses Würfelspiel in drei verschiedenen Niveaustufen ermuntert die Schüler*innen, sich über eigene Vorstellungen und Ansichten über die verschiedensten Aspekte des Lebens in der Schule, im Umgang mit Freund*innen und Klassenkamerad*innen sowie des Erwachsenwerdens klarer zu werden und sich zu positionieren.
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La Belgique – Connaître les pays francophones – Portrait
Die Schüler*innen recherchieren zentrale Informationen über Belgien und tragen ihn in einem Steckbrief ein. Dies kann z.B. im Kontext einer Unterrichtseinheit zur Frankophonie oder zu Europa geschehen.
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Le Québec – Connaître les pays frankophones – Portrait
Die Schüler*innen recherchieren zentrale Informationen über den Québec und tragen ihn in einem Steckbrief ein. Dies kann z.B. im Kontext einer Unterrichtseinheit zur Frankophonie oder zu Kanada geschehen.
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Le Sénégal – Connaître les pays frankophones – Portrait
Die Schüler*innen recherchieren zentrale Informationen über den Senegal und tragen ihn in einem Steckbrief ein. Dies kann z.B. im Kontext einer Unterrichtseinheit zur Frankophonie oder zu Léopold Sédar Senghor geschehen.
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Cercle de Parole – La rentrée – Jeu
Mit diesem Spiel reaktivieren die Schüler*innen ihre Vorkenntnisse zum Thema La rentrée / Lécole, indem sie auf Fragen rund um den Beginn der Schule nach den SOmmerferien antworten.
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Quatre coins – La rentrée – Note pour l'enseignant
In der Handreichung für die Lehrkraft zum Spiel „ Quatre coins – Activité orale de rentrée “ sind methodische und didaktische Hinweise zum Einsatz im Unterricht inklusive Vorschlägen zur Differenzierung enthalten sowie ein Reflexionsbogen für die Schüler*innen, anhand dessen sie die Übung und ihr eigenes Antwortverhalten auswerten.
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Découvrir une surprise – Analyser chap. 11 des „Semeurs de bonheur“ – Fiche de travail
Mit diesem Arbeitsblatt ergründen die Schüler*innen das elfte Kapitel des Romans Les semeurs de bonheur von C. Pardi (2024), in dem Martin Perrine eine Überraschung bereitet und ihr somit seine Liebe und Unerstützung zeigt. Die Schüler*innen vergleichen Martins Geschenk mit eigenen Ideen und beziehen Stellung dazu.
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Les animaux de ferme – Exercice d'association – Devinette
Die Schüler*innen verbinden das jeweilige bauernhoftier mit einer kurzen Definition und erweitern somit ihren Wortschatz rund um das Thema „La ferme“ auf spielerische Weise. Am Schluss ergibt sich ein Lösungswort, das sie richtig zusammensetzen müssen.
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Des proverbes – Trouver le partenaire – Cl. 8-10 (3ème – seconde)
Die Schüler*innen lesen die Erklärung von zehn geläufigen französischen Sprichwörtern und müssen das entsprechende Sprichwort notieren.
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La renrtée – Jeux de mots – Devinettes
Die Schüler*innen nähern sich mithilfe von 3 Wörterrätseln dem schuljahresanfang, indem sie aus einzelnen Buchstaben Wörter formen, Wörter schütteln und neue daraus formen und eine Wörterkette zum Schuljahresanfang bilden.
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Améliorer le monde – Je n'ai encore jamais – Jeu
Bei diesem Spiel erforschen die Schüler*innen, welche Rolle soziales Engagement zur Verbesserung der Welt in ihrem Leben spielt, indem sie bei 36 Aussagen entscheiden, welche für sie zutrifft und welche nicht. Das Spiel eignet sich als Ergänzung zur Lektüre Les semeurs de bonheur von C. Pardi (2024), aber auch unabhängig davon, z.B. bei den Themen Zukunft, soziales Engagement, Bedeutung des Klimawandels oder auch dem Miteinander der Gesellschaft.
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Noël – Qui suis-je ? – Jeu
Bei diesem Spiel müssen die Schüler*innen erraten, welchen Begriff bzw. welche Person rund um das Thema Weihnachten sie darstellen. Geantwortet werden darf nur mit Ja oder Nein.
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Discuter des Missions ratées – Comprendre chap. 10 des „Semeurs de bonheur“ – Fiche de travail
Mithilfe dieser beiden Arbeitsblätter nähern die Schüler*innen sich dem zehnten Kapitel des Romans Les semeurs de bonheur von C. Pardi (2024), in dem es um gescheiterte Missionen von Perrine und die praktische Straßenphilsophie ihrer Freundin Sylvie geht. Die Schüler*innen setzen sich mit Erfolg und Misserfolg auseinander, erklären die dazu passenden Sprichwörter und beziehen schließlich Stellung zu Sylvies Philosophie.
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