Unterrichtsmaterialien Fächerübergreifend: Einheiten Seite 61/230

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Logisches Denken und Rätsel

Basteln und Handwerk

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Praktisches zu den Spielen

Klett Kallmeyer

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Fächerübergreifend

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Spiele als Rohstoffe – Anregungen zur Variation und zum Erfinden

Klett Kallmeyer

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Fächerübergreifend

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(Un-)Sicherheit – Zur Paradoxie des kontrollierten Risikos

Klett Kallmeyer

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Fächerübergreifend

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(Non-)Direktivität – Leitung als "Spiel" mit vielen Rollen

Klett Kallmeyer

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Fächerübergreifend

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(Un-)Planbarkeit – Von Programmen, die Lernen verhindern

Klett Kallmeyer

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Fächerübergreifend

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Fantasie und Realität – Die Gestaltung eines künstlichen Lernsettings

Klett Kallmeyer

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Fächerübergreifend

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Autonomie und Gemeinschaft – Sinn und Möglichkeiten kooperativer Abenteuerspiele

Klett Kallmeyer

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Fächerübergreifend

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Abenteuer und Spiel – Gedanken zu einer etwas ungewöhnlichen "Kreuzung"

Klett Kallmeyer

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Fächerübergreifend

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Teilstudie II: Erlebte Kooperation in interdisziplinären und multiprofessionellen Teams aus Sicht von Kooperierenden

Klinkhardt

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Resümee und Ausblick

Klinkhardt

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Diskussion der Ergebnisse

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Teilstudie I: Strukturen interdisziplinärer und multiprofessioneller Kooperation aus Sicht von Schulleitungen

Klinkhardt

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Einleitung und Erkenntnisinteresse

Klinkhardt

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Empirische Befunde schulischer Kooperation

Klinkhardt

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Anhaltende Herausforderung kooperativer Zusammenarbeit im schulischen Kontext

Klinkhardt

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(Inklusive) Schule in Österreich

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Theoretische Grundlagen: Modelle von Kooperation

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Die methodenplurale Forschungskonzeption

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Kolloquium und mündliche Präsentation

Auer Verlag

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Abschlussarbeit

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Besuche der Schule

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Rund um den Ausbildungsplan

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Testvorstellung: MARKO-D

Friedrich Verlag

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