Unterrichtsmaterialien Fächerübergreifend: Ganze Werke Seite 64/73
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Fächerübergreifend
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Gesamtwerk
Praxishandbuch Interkulturelle Lehrerinnenbildung
Wie kann heute eine zeitgemäße und erfahrungsorientierte Lehrer|innenbildung in der Migrationsgesellschaft aussehen? In diesem Praxisbuch geben die Autorinnen mit Hilfe einer umfangreichen Sammlung von theoretisch fundierten, praktisch erprobten und unmittelbar in der Lehrerinnenbildung einsetzbaren Übungen erste Antworten darauf. Der Schwerpunkt des Praxisbuches liegt auf der kritischen Reflexion der persönlichen Lehrer|innenrolle im Kontext globalisierter Gesellschaften sowie auf der Entwicklung von Strategien für einen pädagogisch professionellen und kompetenten Umgang mit zunehmender gesellschaftlicher Heterogenität. Über die praktischen Übungsanleitungen hinaus setzen die Autorinnen Impulse für eine theoretisch reflektierte Auseinandersetzung mit den Themen • Migration und migrationsbedingte Lebenslagen, • gesellschaftliche Machtverhältnisse und soziale Ungleichheiten, • Rassismus und Diskriminierung, • Selbst- und Fremdpositionierungen, • Interkulturalität, • (Nicht-)Zugehörigkeiten und Mehrfachzugehörigkeiten. Das Praxisbuch richtet sich sowohl an Personen, die in der Lehrer|innenbildung tätig sind, als auch an alle, die im Bereich der interkulturellen Bildung und Migrationspädagogik wissenschaftlich und praktisch arbeiten oder sich für dieses Themengebiet interessieren.
Gesamtwerk
Gemeindeheft Ernährung Peru
Satt und gesund – Ein Arbeitsheft zur Ernährung in Peru für die ganze Gemeinde. Enthält einen ausführlichen Familiengottesdienst zu Erntedank. Nehmen Sie die ganze Gemeinde mit auf eine Reise nach Peru. Dabei steht das Thema „Satt ist nicht genug“ im Mittelpunkt. Viele Ideen rund um gesunde und nachhaltige Ernährung machen das Heft für alle Gruppen der Gemeinde interessant.
Gesamtwerk
Links und Rechts in der Wahrnehmung des Menschen
Linkshänder sehen anders als Rechtshänder! Die Autorin stellt fundiert und anschaulich wissenschaftliche Forschungsergebnisse der Wahrnehmungspsychologie im Hinblick auf die unterschiedliche Wirkung der rechten und linken Seite dar. Die Asymmetrie der menschlichen Sinneswahrnehmung und die symbolisch tradierte Bedeutung von Links und Rechts schlagen sich auch in den bildenden Künsten, in Sitten, Bräuchen und Aberglauben nieder. In vielen Bildwerken der religiösen Kunst des Abendlandes sind auf der linken Seite die Schlechten und auf der rechten Seite die Guten abgebildet. In Kirchen sitzen links die Frauen - als irdisch klassifiziert -, während den geisterfüllten Männern die rechte Seite gebührt. Eng ist mit einer solchen Bewertung die Geschichte der Linkshändigkeit verbunden. Linkshändern wurden oft Eigenschaften zugeschrieben, die sich aus der geschichtlich tradierten Seitenbewertung von Links und Rechts herleiten lassen: Noch in unseren Tagen wird z.B. ein linkshändiges Kind hin und wieder als linker Schächer bezeichnet. Im zweiten Teil des Buches dokumentiert die Autorin heutige Emanzipationsentwicklungen der Linkshänder zu einer immer selbstbewussteren Gesellschaftsgruppe. Aber auch dauerhafte Verletzungen, die vielen Linkshändern durch die Umschulung der Händigkeit widerfuhren, werden in Einzelbeschreibungen exemplarisch aufgezeigt. Ein Buch, das deutlich macht, wie tief eingewurzelt die Vorurteile gegenüber Linkshändern sind und wie leicht sich eine alte abwertende Einstellung bei Bedarf aktuell instrumentalisieren lässt.
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Gesamtwerk
Tipps und Tricks für junge Lehrer - Primarstufe
Nach dem Referendariat sehen Sie sich vielen neuen Herausforderungen ausgesetzt: Wie werde ich ein guter Klassenlehrer? Wie kann ich Regeln und Rituale etablieren? Wie meistere ich den Schulanfang einer ersten Klasse? Und wie kann eine gute Zusammenarbeit mit den Eltern gelingen? Damit Berufseinsteiger den neuen Anforderungen schnell gerecht werden, holen sie sich am besten ein paar Tipps von älteren Kollegen. An diesem Punkt setzt dieser Ratgeber an. Die Autorin hat sich von der Frage leiten lassen: "Was hätte ich damals gerne gewusst?" und eine Fülle an Tipps und Tricks für die wesentlichen Situationen des Schulalltags zusammengetragen. Dank des Schlagwörter-Verzeichnisses finden Sie das gesuchte Thema auf einen Blick und können sich gezielt die benötigten Tipps und Lösungsmöglichkeiten heraussuchen. Inhaltliche Schwerpunkte; Pädagogische Prinzipien: Wertschätzung und Lob - Orientierung und Struktur - Disziplin und Regeln; Schulanfang: die ersten Schulwochen; Klassenlehrerin: Aufgaben - Checklisten; Elternarbeit: Elterngespräche - Elternabende; Unterrichtssituationen und -abläufe; Klassenarbeiten - Korrekturen - Notengebung
Gesamtwerk
Schule in der Migrationsgesellschaft
Migration ist der Normalfall in modernen Gesellschaften. Auch die gesellschaftliche Wirklichkeit Deutschlands wird grundlegend von Migrationsphänomenen geprägt. Die Frage danach, was Bildungspolitik und Schule in einer pluriformen Gesellschaft zu leisten haben, wird deshalb zu einer entscheidenden Weichenstellung für das Zusammenleben künftiger Generationen und den Erfolg gesellschaftlichen Handelns überhaupt. Das neue, zweibändige Handbuch – eine vollständig überarbeitete und um viele Beiträge erweiterte Neuausgabe des Standardwerkes „Schule in der Einwanderungsgesellschaft“ – widmet sich dem Thema unter vielen Teilaspekten und bietet eine praxisnahe, doch theoretisch anspruchsvolle Einführung. Die beiden Bände richten sich vor allem an Studierende im Lehramt, aber auch an Lehrerinnen und Lehrer, die sich in diesem Themenbereich kundig machen und weiterbilden wollen.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Never Ever Lost for Words! Wichtige Begriffe des bilingualen Geschichtsunterrichts in Partnerarbeit umschreiben
Declaration of Independence, Civil Rights Movement, Ems Dispatch - diese Begriffe kennt jeder Schüler aus dem bilingualen Geschichtsunterricht. Aber kann er sie auch auf Englisch erklären? Und was passiert, wenn man zusammen mit seinem Partner zum Begriff Civil Rights Movement einen Satz bilden muss - immer abwechselnd, Wort für Wort? Und der Satz auch noch Sinn ergeben muss? In diesem Spiel trainieren die Schüler ihren englischen Wortschatz, indem sie zentrale Begriffe aus dem Geschichtsunterricht erklären. Dabei üben sie das genaue Zuhören sowie einen flexiblen Umgang mit der englischen Sprache.
Gesamtwerk
Lernwerkstatt Sommerzeit
Früchte des Sommers, Bienen, Entstehung von Gewitter - die Sommerzeit bietet eine Vielzahl an spannenden Themen für den fächerübergreifenden Unterricht. Alle Arbeitsblätter dieser Lernwerkstatt sind ohne großen Vorbereitungsaufwand sofort für den Deutsch-, Mathe-, Sachkunde-, Musik- und Kunstunterricht einsetzbar. Die Schüler schreiben eine Reizwortgeschichte zum Thema Sommer, rechnen mit der Urlaubskasse, kochen Rote Grütze, schreiben Sommer-Elfchen, entdecken die Lebensweise und Entwicklung von Schmetterlingen oder bauen eine Sonnenuhr. Lösungen zur Selbstkontrolle ermöglichen den Schülern, selbstständig zu arbeiten, und runden dieses Werkstatt-Angebot ab.
Gesamtwerk
Global Lernen 2015/2 – Deradikalisierung
Junge Menschen aus Deutschland machen sich auf den Weg und schließen sich in Syrien der Terrororganisation „Islamischer Staat“ an. Die Berichte über deren direkte und indirekte Beteiligung an unvorstellbaren Gräueltaten machen viele Menschen fassungslos. „Von der Schulbank in den Heiligen Krieg“ – Schlagzeilen wie diese machen deutlich, dass die Radikalisierung von Jugendlichen auch die Schulen berührt. Dabei hat Radikalisierung viele Dimensionen. Jugendliche schließen sich nicht nur dem „Islamischen Staat“ an, sondern beteiligen sich auch an rechtsextremen und fremdenfeindlichen Übergriffen in Deutschland. Brennende Flüchtlingsunterkünfte sind ein schlimmes Zeichen für Radikalisierung und stellen auch Globales Lernen vor neue Herausforderungen.
Gesamtwerk
Übungs- und Lernzeiten an der Ganztagsschule
„Nie wieder Hausaufgaben!“ dies bezeichnet Felicitas Römer in ihrer Kolumne „Fröhliches Familienleben“ als eine „mütterliche Glücksfantasie“. Diese Fantasie teilen sicherlich auch unzählige Väter, Großeltern sowie Schülerinnen und Schüler, deren familiäres Zusammenleben oft ebenfalls durch Hausaufgaben belastet und getrübt wird. Warum Hausaufgaben kritisch zu hinterfragen sind und in der Ganztagsschule zu integrierten Übungs- und Lernzeiten gestaltet werden sollten, zeigt der vorliegende Praxisleitfaden anschaulich auf: Zunächst werden Wunsch und Wirklichkeit von Hausaufgaben aufgezeigt und verschiedene Modelle und Möglichkeiten der Integration vorgestellt. „Good-Practice-Beispiele“ aus unterschiedlichen Bundesländern bieten anschließend Einblicke in Schulen, die die Hausaufgaben abgeschafft und auf verschiedene Weise integrierte Konzepte des Lernens und Übens entwickelt und realisiert haben. Gerade die zahlreichen praktischen Tipps und Hilfen für die Schulentwicklung machen diesen Praxisleitfaden zu einer Fundgrube für alle, die in „Sachen“ Hausaufgaben neue Wege beschreiten wollen
Gesamtwerk
Erste-Klasse-Projekt: Ostern
Mit diesem komplett ausgearbeiteten Stationenlauf gestalten Sie die Osterzeit im ersten Schuljahr abwechslungsreich und fächerübergreifend: Die Kinder durchlaufen sieben Stationen, an denen sie auf akustische Eiersuche gehen, puzzeln, basteln, über verrückte Hasen schreiben u. v. m. Sie bearbeiten eigenständig Aufgaben zur Wahrnehmung, zur Merkfähigkeit sowie zum ersten Lesen und Schreiben. Dabei setzen sie unterschiedliche Medien ein und überprüfen ihre Arbeitsergebnisse mithilfe der Kontrollblätter selbst. So wird schon im ersten Schuljahr der Grundstein für selbstgesteuertes Lernen und für eine solide Medienkompetenz gelegt. Durch die konsequente Dreifachdifferenzierung werden die Bedürfnisse und Lernvoraussetzungen aller Kinder berücksichtigt und jedem Schüler wird ein individueller Lernprozess ermöglicht. Die Zusatzmaterialien enthalten zudem Aufgaben für die Fächer Mathematik, Sport und Musik, u. a. ein Hasenlied mit Noten, Gitarrengriffen, Text und Audiodatei.
Gesamtwerk
Komm mit in das gesunde Boot - Kindergarten
Gesundes Alltagsverhalten fördern Schon in der Kindertagesstätte spielt die Gesundheitserziehung heute eine große Rolle. Viele Kinder bewegen sich zu wenig und ernähren sich ungesund. Hier ist es vermehrt Aufgabe des Kindergartens, ein gesünderes Alltagsverhalten bei den Kindern zu fördern. Praxiserprobte Materialien Sie erhalten ein praxiserprobtes Unterrichtsprojekt für die Gesundheitserziehung in der Kita. Der Band liefert 50 fertig ausgearbeitete Einheiten und direkt einsetzbare Kopiervorlagen, die ohne Umschweife im Kita-Alltag verwendet werden können. Die beiden Piratenkinder Finn und Fine werden die Kinder als Identifikationsfiguren begeistern. Mehr Bewegung im Kita-Alltag Zahlreiche Bewegungskarten helfen dabei, das Thema Bewegung im Kita-Alltag fest zu verankern. Dabei haben die Kinder Gelegenheit, ihre motorischen Fähigkeiten zu trainieren. Für ein erfolgversprechendes Projekt ist natürlich auch die Elternarbeit wichtig. Hierfür werden die entsprechenden Materialien gleich mitgeliefert. Der Band enthält: - 20 direkt einsetzbare Bewegungsstunden zu den Themen Bewegung, Ernährung und Freizeitverhalten - eine Bewegungskartei mit 60 Karten - Materialien für die Elternarbeit
Gesamtwerk
Heterogenität im Klassenzimmer
Fühlen Sie sich als Lehrerin oder Lehrer, als Pädagogin oder Pädagoge auch wenig vorbereitet auf die „Pluralität im Klassenzimmer“? Nehmen Sie verstärkt diskriminierendes, gewaltförmiges Geschehen an Ihrer Schule wahr? Sind Sie mit antisemitischen, islamfeindlichen und antihomosexuellen Verhaltensweisen konfrontiert und tun Sie sich schwer damit, das Geschehen einzuordnen und entsprechende Handlungsoptionen zu entwickeln? In diesem Buch werden Ideen und Erfahrungen präsentiert, wie eine zeitgemäße, angemessene Auseinandersetzung mit Heterogenität im Klassenzimmer aussehen kann. Die AutorInnen haben aus ihrer Fortbildungs- und Beratungspraxis Antworten auf Fragen wie diese entwickelt: • Wie thematisiere ich Demokratie und Parlamentarismus, wenn die Mehrheit der (in Deutschland geborenen) Schülerinnen und Schüler weiß, dass sie nach geltendem Recht nicht in den Genuss der politischen Freiheitsrechte in Deutschland kommen wird? • Wie reagiere ich auf die vielerorts zu beobachtenden schleichenden Gewöhnungsprozesse an menschenverachtende Positionen, die insbesondere im Internet, aber auch in TV-Talkshows eingeführt werden? • Wie arbeite ich zu zeitgeschichtlich relevanten Themen und wie werde ich dabei allen Teilen im pluralen Klassenzimmer gerecht? • Wie kann ich Jungen und Mädchen zu kritischen (Welt)Bürgerinnen und -bürgern erziehen, wenn gleichzeitig in Debatten zum Thema Postdemokratie zu Recht ein Aushöhlen der demokratischen Verhältnisse beklagt wird?“ Das Buch ist eine Orientierungshilfe und zugleich eine kritische Auseinandersetzung mit klassischen Fehlannahmen und Zuschreibungsmechanismen. Autorin und Autor laden Sie dazu ein, komplexe Alltagssituationen im pädagogischen Raum zu reflektieren, zu strukturieren und entsprechend diskriminierungskritische, inklusive Handlungsoptionen für Ihren (Schul)Alltag zu entwickeln. Die theoriegeleiteten Analysen der pädagogischen Praxis sind deshalb mit zahlreichen methodischen Anregungen und bieten so erprobte Handlungsempfehlungen aus der Praxis für Ihre Praxis.
Gesamtwerk
Global Lernen 2015/1 – Flüchtlinge
Über 50 Millionen Menschen sind auf der Flucht und auf Schutz und Versorgung angewiesen – mehr als jemals zuvor seit dem Zweiten Weltkrieg. Die Mehrheit der betroffenen Menschen sind Binnenvertriebene oder haben Zuflucht in Nachbarländern gefunden. 85 Prozent der Betroffenen leben in den Ländern des Südens. Die Europäische Union hat 2013 etwa eine halbe Million Menschen aufgenommen, davon Deutschland etwas mehr als einhunderttausend. Deutschland als viertgrößte Wirtschaftsmacht der Welt könnte durchaus mehr als die aktuell 0,4 Prozent der Flüchtlinge weltweit aufnehmen und menschenwürdig unterbringen. Auf 700 Einwohnerinnen und Einwohner kommt ein Flüchtling. Alle Ausgaben für Asylsuchende zusammen wie Unterkunft, Lebensunterhalt und gesundheitliche Versorgung betragen ca. 13 Euro pro Bundesbürgerin bzw. Bundesbürger pro Jahr. Die Lage der Flüchtlinge weltweit ist weiterhin katastrophal und die Bereitschaft zu einer echten „Willkommenskultur“ auch in Deutschland noch zu gering. Globales Lernen kann einen Beitrag zur Sensibilisierung leisten.
Gesamtwerk
Tastaturschreiben
Muss die kompetente Nutzung von Tastaturen in der Grundschule überhaupt vermittelt werden? Warum dies überaus sinnvoll ist und wie dies auch fächerübergreifend vermittelt werden kann, stellen die Autor:innen anhand vieler praktischer Unterrichtsbeispiele anschaulich vor. Digitale Geräte sind in unserem Alltag omnipräsent. Viele dieser Geräte sind mit Tastaturen als „Eingabeinterfaces“ ausgestattet. Gerade unerfahrene Schreiber:innen kann dies vor große Herausforderungen stellen. Der Erwerb einer effektiven und effizienten Nutzung des digitalen Schreibens ist für einen gewinnbringenden Einsatz digitaler Medien im Schreibunterricht unabdingbar und muss entsprechend vermittelt und eingeübt werden, u. a. auch, weil dies in den Bildungsstandards von 2022 auf nationaler Ebene gefordert wird. Ideen und Anregungen, wie dies erfolgreich gelingen kann, lesen Sie in dieser Ausgabe des Fördermagazins Grundschule. In unseren Rubriken finden Sie außerdem den dritten Teil der Testvorstellung der Intelligence and Development Scales 2 (IDS 2), Anregungen zum Einsatz von KI-Chatbots in der Grundschule sowie Vorschläge zur persönlichen und sozialen Entwicklung mithilfe von Theater und Rollenspielen. Aus dem Inhalt: Schreiben lernen mit der Tastatur – eine fächerübergreifend aufzubauende Alltagskompetenz; Fingerballet – Musikalische Fingerübungen zum Aufwärmen und zur Förderung der Koordination auf der Tastatur; Orientierung im Tastaturdschungel – Tastaturen erforschen und neu erfinden; Tastaturparkour – Unterschiedliche Tastaturen als Schreibwerkzeuge erkunden; Texte digital überarbeiten – Technische Kompetenzen der digitalen Textüberarbeitung überarbeiten; Tastaturschreiben beobachten – Diagnostik und Förderung durch Peer-, Selbst- und Lehrkraftbeurteilung.
Gesamtwerk
Die schnelle Stunde Allgemeinwissen
Kurzfristig eine Vertretungsstunde aufgebrummt bekommen und keine Ahnung, was Sie so schnell aus dem Hut zaubern sollen? Oder eine Lücke in Ihrem Unterricht zu füllen? Mit diesen 30 originellen Unterrichtsstunden haben Sie immer das Richtige parat. Keine Vorbereitung, kein Basteln, keine aufwendigen Materialien. Auf dem Weg zum Klassenraum oder am Kopierer lesen Sie sich den Stundenverlauf kurz durch und schon kann es los gehen. Durch den klaren Aufbau, witzige Zeichnungen und nützliche Angaben zu Klassenstufe, Zeit und Varianten sind Sie in nur 5 Minuten bestens vorbereitet für eine interessante und lehrreiche Stunde! Die Ideen sind abwechslungsreich und immer auf eine Schulstunde angelegt. Und das Beste: Die Schüler werden von den kurzweiligen und spannenden Unterrichtsstunden begeistert sein! Morsealphabet, Abkürzungsquiz oder eine Lieblingsfach-Statistik – spielerisch und interaktiv erwerben die Schüler wichtiges Allgemeinwissen, das in den Lehrplänen oft keinen Platz findet. Ob im Bewerbungsgespräch, im Alltag oder doch auf dem Weg zum Millionär – Allgemeinwissen ist eine essentielle Grundlage für Schule und Leben.
Gesamtwerk
Weihnachten an Stationen 1-2
Worum geht es an Weihnachten? Das Weihnachtsfest und die Vorweihnachtszeit üben einen ganz besonderen Zauber auf Kinder aus. Mit diesem Stationentraining zum Thema Weihnachten können Sie Ihren Schülern unterschiedliche Aspekte des Themas vermitteln und sie gleichzeitig zum selbstständigen Arbeiten anleiten. Vom Advent bis zum Dreikönigstag Ob Nikolaus oder Fest der Liebe, ob Weihnachtsbräuche oder Weihnachten in aller Welt - die Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich die Lerninhalte in Freiarbeit. Sie bewegen sich dabei in ihrem eigenen Tempo von Station zu Station und können so trotz unterschiedlicher Lernvoraussetzungen gemeinsam Interessantes über Weihnachten lernen. Weihnachten mit allen Sinnen Dank vielfältiger Aufgabenstellungen und handlungsorientiertem Ansatz lernen die Kinder besonders nachhaltig und haben dabei auch noch Spaß! Das Stationentraining Weihnachten eignet sich auch hervorragend für Vertretungsstunden in der Vorweihnachtszeit. Die Themen: - Advent - Rund um Nikolaus - Weihnachten - Fest der Liebe - Silvester, Neujahr, Dreikönigstag - Weihnachten in aller Welt - Weihnachtsbräuche - Licht und Lichterglanz
Gesamtwerk
Erste-Klasse-Projekt: Weihnachten
Mit diesem komplett ausgearbeiteten Stationenlauf gestalten Sie die Adventszeit im ersten Schuljahr abwechslungsreich und fächerübergreifend: Die Kinder durchlaufen sieben weihnachtliche Stationen, an denen sie z. B. fühlen, puzzlen, rätseln und basteln, und dabei unterschiedliche Medien einsetzen. Sie bearbeiten eigenständig Aufgaben zur taktilen und visuellen Wahrnehmung, zur Merkfähigkeit sowie zum ersten Lesen und Schreiben und überprüfen ihre Arbeitsergebnisse mithilfe der Kontrollblätter selbst. So wird schon im ersten Schuljahr der Grundstein für selbstgesteuertes Lernen gelegt. Durch die konsequente Dreifachdifferenzierung werden die Bedürfnisse und Lernvoraussetzungen aller Kinder berücksichtigt und jedem Schüler wird ein individueller Lernprozess ermöglicht. Die Zusatzmaterialien liefern weitere Anregungen zum Erarbeiten oder Sichern der Lerninhalte. Audio-Beispiel (Zusatzmaterial):
Gesamtwerk
Ab heute Kitaleitung!
So klappt der Einstieg in die neue Position! Sie sollen in Zukunft die Kitaleitung übernehmen? Dann stehen Sie vor einer ganzen Reihe neuer Herausforderungen. Zu Ihren pädagogischen Aufgaben gesellen sich allerlei organisatorische Aufgaben. Es kann schwierig sein, sich in die neue Rolle einzufinden. Dieser Band hilft Ihnen dabei! Ohne Wälzen von dicken Theoriewerken oder Besuchen von Weiterbildungen. Kompakt und übersichtlich: Dieser Band liefert Ihnen alles, was Sie über die Kitaleitung wissen müssen in kompakter Form. Ob Tipps zur Teamarbeit, zum Umgang mit Stress oder zur Konfliktprävention - Sie erhalten kompakte Erklärungen und Beispiele aus der Praxis, die Ihnen wirklich weiterhelfen. Grundwissen Kitaleitung in einem Band: Neben dem wichtigen Grundwissen zur Kitaleitung und vielen Praxishilfen bekommen Sie zusätzlich Schritt-für-Schritt-Planungshilfen für die individuelle Schulung. Die unterschiedlichen Komponenten sind so durchdacht und miteinander verzahnt, dass sie eine echte Hilfe für Sie sind!
Gesamtwerk
Niemand isst für sich allein
Niemand is(s)t für sich allein – Ein Leitfaden für Jugendliche: Das Material enthält einen Leitfaden für nachhaltige Ernährung, sechs Kapitel zu den Themen Lebensmittelverschwendung, ausgewogene Ernährung, Landraub, Regionalität und Jahreszeit, ökologische Landwirtschaft und Genuss. Jedes Kapitel enthält Methodenvorschläge und konkrete Aktionsideen für die Jugendgruppe. Außerdem finden sich eine Andacht und Rezepte in dem Heft. So könnt ihr nachhaltige Ernährung mit allen Sinnen erleben.
Gesamtwerk
150 sinnvolle Materialien für Adventskalender 3-4
Sinnvoll statt süß Für viele Kinder ist der Adventskalender eines der Highlights in der Vorweihnachtszeit. Das gilt auch für den Klassen-Adventskalender. Aber muss jedes Jahr ein neuer Kalender her? Und sollte so ein Adventskalender nicht am besten ein bisschen sinnvoll sein? Genau an dieser Stelle setzt der vorliegende Band an. Adventskalender zum Kombinieren Sie erhalten 150 Materialien und Vorlagen, mit deren Hilfe Sie ohne Stress jedes Jahr aufs Neue einen tollen Adventskalender für Ihre Klassen zusammenstellen können, der sinnvoll ist, Ihren Schülern aber auch richtig viel Spaß macht. Vielfalt vor Weihnachten Der Band liefert Ihnen zu unterschiedlichen Themen und Fächern jeweils 15 Karteikarten, die Sie je nach Bedarf immer wieder neu kombinieren können. Ob Lesegeschichten, Bastelangebote oder Aktivaufgaben ? jeder Tag bringt so ein neues sinnvolles Highlight. Der Band enthält: - 150 Kopiervorlagen für den Adventskalender als Karteikarten - Zahlen für den Adventskalender als Kopiervorlagen - Tipps und Hinweise zum Einsatz Lösungen
Gesamtwerk
Brot für die Welt und ich
Wie leben Kinder in anderen Ländern? Wie sieht ihr Alltag aus? Wovon träumen sie? Und was macht eigentlich ein weltweit tätiges Entwicklungswerk wie Brot für die Welt? Lilia, der Schmetterling, besucht Kinder auf der ganzen Welt, um die Fragen in diesem Mal- und Leseheft zu beantworten.
Gesamtwerk
115x Sozialkompetenz in der Sekundarstufe
Gelingende Kommunikation, ein angemessener Umgang mit Gefühlen und die Identifikation mit anderen sind wichtige Grundlagen für das Zusammenspiel einer Gruppe, für das Leben innerhalb einer Gemeinschaft und nicht zuletzt auch für funktionierenden Fachunterricht. Mit dieser Sammlung von 115 Spielen fördern Sie auf spielerische Weise und ohne erhobenen Zeigefinger die soziale Kompetenz Ihrer Schüler. Einige Angebote des Bandes die Neubearbeitung des Bestsellers Die spielende Gruppe (ISBN: 978-3-403-04117-7) wurden speziell für diesen Anspruch modifiziert. Die Schüler lernen, mit Gefühlen umzugehen, Emotionen zu äußern, angemessene Reaktionen zu zeigen, mit Konflikten umzugehen und ihr Rollenverhalten in Gruppen zu reflektieren. Ein großes Plus sind Beobachtungskriterien zum Verhalten einzelner Schüler sowie der ganzen Gruppe. Auch Auswertungshilfen und Hinweise auf mögliche Schwierigkeiten, die sich bei manchen Spielen ergeben können, erleichtern den Einsatz. Die Spiele sind einfach und klar aufgebaut: Zu jedem Spiel finden Sie Angaben zu Spieldauer, Altersgruppe, Gruppengröße, Material sowie zu den Lernzielen. Die Themen: - Vorstellung und Kennenlernen - Kommunikation und Gruppenbildung - Beobachtung und Wahrnehmung - Identifikation und Einführung Aggression und Durchsetzung Der Band enthält: - 115 Spiele zur Förderung der sozialen und emotionalen Kompetenz - zu jedem Spiel Angaben zu Spieldauer, Altersgruppe, Gruppengröße, Material, Lernziel
Gesamtwerk
Weihnachten an Stationen 3-4
Mit diesem Band vermitteln Sie wichtige Inhalte und leiten zugleich Ihre Schüler zu selbstständigem Arbeiten trotz unterschiedlicher Lernvoraussetzungen an. Beim Malen, Spielen, Diskutieren und Rätseln nutzen die Kinder unterschiedliche Lernkanäle und verankern Wissen sicher und nachhaltig; und das alles ohne großen Aufwand für Sie! Die Arbeitsblätter sind auch ideal für die Freiarbeit geeignet. Die Themen: - Advent - Rund um Nikolaus - Kerzen - Vorfreude auf Weihnachten -Weihnachten - Engel - Silvester, Neujahr und Heiligdreikönig Der Band enthält: - 6-8 Stationen pro Themenbereich - über 50 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen - Lösungsteil in Karteikartenform
Gesamtwerk
Sachunterricht an Stationen Spezial Projektwochen
Mit diesem Band vermitteln Sie wichtige Inhalte und leiten zugleich Ihre Schüler zu selbstständigem Arbeiten trotz unterschiedlicher Lernvoraussetzungen an. Beim Zeichnen, Spielen, Experimentieren und Rätseln nutzen die Kinder unterschiedliche Lernkanäle und verankern Wissen sicher und nachhaltig - und das alles ohne großen Aufwand für Sie! Die Arbeitsblätter sind auch ideal für die Freiarbeit geeignet. Die Themen: - Dinosaurier - Indianer - Piraten - Pferde - Popstars Der Band enthält: - 8-15 Stationen pro Themenbereich - über 70 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen - Lösungsteil in Karteikartenform
Gesamtwerk
Lernwerkstatt: Rund um Fußball
Das Thema Fußball bietet hohes Motivationspotential und wird daher gern und oft genutzt, um wichtige Lehrplaninhalte in verschiedenen Fächern zu trainieren. Dieses E-Book aus der erfolgreichen Lernwerkstatt-Reihe bietet einen großen Fundus an motivierenden und altersgemäß aufbereiteten Arbeitsblättern zum Thema Fußball für den Deutsch-, Mathe-, Sachkunde-, Musik- und Kunstunterricht. So trainieren die Schüler beispielsweise ihre Wahrnehmungsfähigkeit mit einem Fußballwimmelbild, erstellen Steckbriefe ihres Lieblingsspielers oder rechnen Fußballrekorde aus. Sie gestalten ihr eigenes Vereinslogo oder bestimmen geografische Details der EM- und WM-Spielstätten. Lösungen zur Selbstkontrolle runden dieses tolle Werkstatt-Angebot ab.
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