Unterrichtsmaterialien Fächerübergreifend: Ganze Werke Seite 57/73
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Fächerübergreifend
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Gesamtwerk
"Ich lerne anders!"
Im Rahmen der Inklusion wird an allgemeinen Grundschulen nach wie vor ein Teil der Schülerinnen und Schüler aus dem Förderschwerpunkt Lernen unterrichtet. Dieser Beitrag stellt wichtige Grundbegriffe rund um den Förderschwerpunkt Lernen vor, klärt wichtige didaktische und methodische Fragen und behandelt die Themen Nachteilsausgleich, Effektive Klassenführung und phonologische Bewusstheit bei Förderbedarf Lernen.
Gesamtwerk
Kraftprotze bändigen?!
An deutschen Schulen gibt es ca. 82.000 Mädchen und Jungen, die im Bereich sozial-emotionaler Entwicklung gefördert werden, ca. 68.000 davon sind Jungen. Der Beitrag beschreibt anhand von Fallbeispielen aus der Praxis, welche biografischen und lebensweltlichen Schwierigkeiten sich hinter dem Förderbedarf verbergen können. Der pädagogische Ausgangspunkt für die Förderung dieser Schüler ist die Identitätsbildung. Sie erfahren, welche Maßnahmen Sie an Ihrer Schule ergreifen können, um das Selbstbewusstsein und die Integrität der "kleinen Kraftprotze" zu stärken: Die Vorteile von erlebnispädagogischen Maßnahmen und tiergestützter Pädagogik werden in den Kontext von geschlechterbewusster Jungenarbeit eingebettet.
Gesamtwerk
"Ich würde ja gerne, aber…!" -
Mit der UN-Behindertenrechtskonvention, die 2008 in Kraft trat, geht die Verpflichtung einher, ein inklusives Schulsystem zu schaffen. Entsprechende gesetzliche Veränderungen wurden in den Schulgesetzen der Länder vorgenommen. Allerdings gibt es nicht in allen Ländern einen expliziten Rechtsanspruch auf den Besuch einer Regelschule für Schüler, die einen Anspruch auf sonderpädagogische Förderung haben. In diesem Beitrag erhalten Sie einen Überblick über den aktuellen Stand der inklusiven Schulentwicklung. Fallbeispiele aus der Praxis verdeutlichen die Herausforderungen, die mit der Inklusion im Schulalltag verbunden sind. Zusätzlich erfahren Sie in einem Be-richt zum Thema „Ich bin nicht behindert, ich WERDE behindert“, welche Möglichkeiten Sie zur Integration von Lehrkräften mit Beeinträchtigungen haben.
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Gesamtwerk
Effektive Förderung im Unterricht -
Flüssiges sinnerfassendes Lesen und eine sichere fehlerfreie Rechtschreibung sind wichtige Faktoren für eine erfolgreiche Schullaufbahn. Kommt es hier zu Schwierigkeiten, hat dies negative Auswirkungen auf viele Schulfächer und sogar die spätere Berufskarriere der Schüler kann dadurch beeinträchtigt werden. Deshalb muss eine gute Lese- und Rechtschreibförderung so früh wie möglich anfangen. In diesem Beitrag erhalten Sie Grundwissen zur Lese- und Rechtschreibförderung mit besonderem Blick auf die Leseförderung. Sie erfahren, wie Sie Ihre Schüler gezielt mit zahlreichen Übungen in der Leseentwicklung unterstützen.
Gesamtwerk
"Wo wächst Popcorn?" -
Das forschende Lernen im Sachunterricht in der Grundschule bietet den unschätzbaren Vorteil, Themenschwerpunkte der Kinder aus unterschiedlichen fachlichen Perspektiven zu beleuchten und damit unterschiedlichen Forschungsinteressen der Kinder gerecht zu werden. Lesen Sie, wie Sie Lernprozesse in inklusiven Lerngruppen arrangieren können, Kinder für forschendes Lernen begeistern, welche Rolle Sie als Lehrkraft im Prozess des forschenden Lernens einnehmen und wie Kinder ihre Forschungsergebnisse mithilfe von Erklärvideos strukturieren und präsentieren.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Viele Sprachen -
In heterogenen Lerngruppen gibt es meist einige bis viele Schüler, die mit unterschiedlichen Muttersprachen aufgewachsen sind und oft erst kurz in Deutschland leben. Für den Unterricht ist es wichtig zu wissen, wie sich der Schriftspracherwerb bei Kindern mit anderer Muttersprache verändert. Im Beitrag erhalten Sie eine Checkliste der Schwierigkeiten beim Schriftspracherwerb, die aufgrund der unterschiedlichen Sprachen entstehen können. Sprachvergleiche zwischen der deutsch-polnischen, deutsch-türkischen und deutsch-arabischen Phonetik geben zusätzlich Aufschluss darüber, wie unterschiedliche Sprachsysteme funktionieren.
Gesamtwerk
Sozialpolitik – Learners’ Magazine
Die englische Variante des Schüler*innenmagazins eignet sich für den bilingualen Unterricht und soll Wissen zu verschiedenen sozialpolitischen Themen, wie z. B. Digitalisierung, die EU, Arbeitsrecht, die Zeit nach der Schule, das Sozial-Staats-Prinzip, Arbeitslosigkeit, Renten-Versicherung, Armut in Deutschland und soziale Gerechtigkeit vermitteln und zu Diskussionen anregen.
Gesamtwerk
Sozialpolitik – Magazine pour les élèves
Die französische Variante des Schüler*innenmagazins eignet sich für den bilingualen Unterricht und soll Wissen zu verschiedenen sozialpolitischen Themen, wie z. B. Digitalisierung, die EU, Arbeitsrecht, die Zeit nach der Schule, das Sozial-Staats-Prinzip, Arbeitslosigkeit, Renten-Versicherung, Armut in Deutschland und soziale Gerechtigkeit vermitteln und zu Diskussionen anregen.
Gesamtwerk
Digitalpakt Schule - und was nun?
Seit März 2019 erscheint zwei Mal im Jahr das #excitingedu Magazin – Das Magazin für die digitale Schule. Im Mittelpunkt des Magazins steht der Umgang mit digitalen Werkzeugen, sei es im Unterricht oder auch im Kontext der Schulorganisation. Das Magazin hat daher folgende Rubriken zu bieten, um Euch in Eurer täglichen Arbeit zu informieren und zu unterstützen: „Digitaler Unterricht“, „Digitale Infrastruktur“ und „Digitale Zukunft“.
Themen dieser Ausgabe: DigitalPakt Schule – was nun?, Was ist ein BreakoutEdu?, Twittern im Unterricht, Smart Factory in der Berufsschule, Tablets im Unterricht – nachhaltig finanziert, Lernumgebung, Fortbilden im digitalen Wandel, »Pädagogik vor Technik!?«, Bildungungsbots – Thema für die Schule?, Little Helpers, Lernmittelverwaltung kann einfach sein, Digitale Bildung ist Gärtnerarbeit, Digital Leadership oder: Der Sound des Neuen
Gesamtwerk
Patient Alltag
Wer greift nicht gerne selbst einmal zu einem Schokoriegel? Besonders kleine Portionen in Mini-Verpackungen erfreuen sich großer Beliebtheit, denn so lässt sich der Zuckerkonsum vermeintlich einschränken. Auch Schülerinnen und Schüler sind im Alltag ständig mit Süßigkeiten konfrontiert – von der Kasse im Supermarkt, dem Süßigkeitenautomaten an der Haltestelle bis hin zur schuleigenen Cafeteria. Dieser Beitrag analysiert den Kontext der beiden miteinander gekoppelten Alltagsphänomene überflüssiges Verpackungsmaterial und übermäßiger individueller Zuckerkonsum. Neben fachlichen Hintergründen bietet er konkrete Umsetzungsvorschläge, wie Sie Ihre Schülerinnen und Schüler für diese Themen sensibilisieren können.
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Weihnachten in Deutschland
Grundschulkinder entdecken Weihnachtsbräuche aus aller Welt
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Weihnachten in Europa
Grundschulkinder entdecken Weihnachtsbräuche aus aller Welt
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Weihnachten in der Welt
Grundschulkinder entdecken Weihnachtsbräuche aus aller Welt
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Interkulturelles Zusammenleben
Die Vielfalt unserer Gesellschaft spiegelt sich längst auch in unseren Schulen wider. Der Beitrag gibt Tipps und Hinweise für einen bewussten Umgang mit Interkulturalität in der Schule und erläutert, wie nachhaltige Strukturen auch an Ihrer Schule zu einem demokratischen, interkulturellen Miteinander führen.
Gesamtwerk
Erste-Klasse-Projekt: MINT
Greifen Sie den natürlichen Forscherdrang Ihrer Erstklässler auf und vermitteln Sie mit diesem Stationenlauf fächerübergreifend mathematisches, naturwissenschaftliches und technisches Wissen. An den sieben Stationen steht das Handeln im Vordergrund: Die Kinder experimentieren selbstständig, erkennen und führen Muster fort und setzen Bauanleitungen um. Die komplett ausgearbeiteten Materialien sind dreifach differenziert und ermöglichen jedem Kind einen individuellen Lernprozess. Piktogramme helfen Schülern, die noch nicht sicher lesen können, die Arbeitsaufträge zu verstehen. In allen Texten sind die Silben farblich markiert. Mit Laufzettel und Kontrollblättern können die Schüler ihren Lernprozess selbst kontrollieren. So legen Sie schon im ersten Schuljahr den Grundstein für selbstgesteuertes Lernen. Inhaltliche Schwerpunkte: weckt das Interesse an MINT-Fächern; bereitet den Weg für naturwissenschaftliches Denken; auf den Anfangsunterricht in der ersten Klasse zugeschnitten (wenig Text und erklärende Piktogramme); führt Schüler an selbstgesteuertes Lernen heran; dreifach differenzierte Materialien; Whiteboardfolien inkl. Lösungen sowie weitere Materialien zum Download.
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Hauswirtschaft
Sind Sie auf der Suche nach abwechslungsreichen, informativen und ansprechend gestalteten Arbeitsblättern für Ihren Hauswirtschaftsunterricht? Die Arbeitsblätter dieses E-Books sind eine Hilfe bei der Erarbeitung der theoretischen Lerninhalte im Fach Hauswirtschaft. Mit diesen Materialien werden Ihre Schülerinnen und Schüler entsprechend den Lehrplananforderungen fit in Haushaltsführung und Ernährungskunde.
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Wirkungsvolle Nachdenkaufgaben für Klassenrowdys
Wie geht man mit Klassenrowdys um? Oft kostet das Regeln von Streitigkeiten, das Schlichten von Konflikten und das Ahnden von Regelübertretungen in der Grundschule viel Zeit und Kraft. Gerade der Umgang mit Klassenrowdys fällt schwer, wenn sie die Lernatmosphäre stören, indem sie andere Kinder schlagen, auslachen und piesacken oder Schuleigentum zerstören. Schnell und angemessen reagieren; Mit diesem Band erhalten Sie das passende Instrument für den Umgang mit diesen Schülern auf unterschiedlichen Ebenen. Die Arbeitsblätter regen die Klassenrowdys auf kreative Weise dazu an, ihr Fehlverhalten zu reflektieren. Dank unterschiedlicher Kompetenzstufen lassen sich die Materialien differenziert und individuell einsetzen. Positive Lernatmosphäre fördern; Wenn Sie den schwierigen Schülerinnen und Schülern in Ihrer Klasse angemessen begegnen können, stärkt dies Ihre Autorität und Sie erhalten einen ganz anderen Zugang zu den Schülern. Weiterhin wird die Lernatmosphäre in Ihrer Klasse nachhaltig verbessert. Der Band enthält: Anregungen für Lehrkräfte; Regeln zum Einbinden der Mitschüler in ein Unterstützungssystem; Material für Vereinbarungen und Maßnahmen; Arbeitsblätter zum nachhaltigen Reflektieren; Material für die Zusammenarbeit mit Eltern; Vorlagen zur Dokumentation; Inhaltliche Schwerpunkte; soziales Miteinander; Kommunikation; systemisches Arbeiten; Regeln; Ordnung; Handynutzung; Elterngespräche
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Sinnvolle Lückenfüller für den Unterricht
Das altbewährte Galgenmännchen oder doch vielleicht noch schnell ein Quiz zur Überbrückung? – Nichts von alledem! Wenn noch etwas Zeit ist, Sie eine Stunde kurzweilig einleiten oder abschließen wollen, den Vertretungsunterricht auflockern möchten oder eine Anregung für zwischendurch benötigen, haben Sie ab jetzt immer ein besonderes Ass im Ärmel: 60 Rätsel, Denkanstöße und Spielideen, die Ihre Schüler wahlweise aktivieren oder beruhigen, entspannen, zum Denken und Mitmachen anregen und den Leerlaufphasen im Unterricht neuen Sinn geben. – Ob Gedankenexperimente, Konzentrations- oder Entspannungsübungen, Bewegungsideen, Rätsel oder auch originelle Spiele. Mit dem kleinen, handlichen Taschenbuch haben Sie immer die passende Anregung für Ihren Unterricht dabei und können sofort loslegen. Denn die Ideen benötigen wenig Vorbereitung, sind fachunabhängig einsetzbar und beanspruchen nicht mehr als ca. 10 Minuten Zeit.
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Stress bewältigen
Leistungsdruck, Terminstress, Zukunftssorgen oder Mobbing: Stress kennen Kinder und Jugendliche leider viel zu gut – und im vollgepackten Schulalltag bleibt oft wenig Zeit, dagegen aktiv zu werden. Genau hier setzt die Methodensammlung für gezielte Stressbewältigung (nicht nur) im Unterricht an. Denn für diese kleinen, hocheffizienten Übungen zum stressfreien Entstressen ist immer genug Zeit! Die Mini-Trainingseinheiten kommen fachunabhängig immer dann zum Einsatz, wenn sie gebraucht werden oder guttun. Ob zum Unterrichtsanfang, vor einer Klassenarbeit oder einfach zwischendurch: Sie brauchen (fast) keine Vorbereitung oder Material – und pro Übung nur maximal 10 Minuten. Die sind zudem bestens investiert. Einmal eingeübt, helfen diese Anti-Stress-Übungen den Schülern achtsamer, selbstfürsorglicher und resilienter zu werden und sorgen so für eine Verbesserung des Klassenklimas. Ob Atemübungen, Mentalübungen oder Muskel- und Bewegungsübungen; Ruhe- und Entspannungsübungen, Fantasiereisen oder Wahrnehmungs- und Konzentrationsübungen: Mit diesen schnellen Ideen gelingt das Anti-Stress-Training selbst beim vollsten Stundenplan. Die Übungen mit Zielangaben und kurzen, klaren Anleitungen verändern (für) alle (etwas) positiv – in der Schule und darüber hinaus!
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Gruppenleitung in der Kita
Welche Aufgaben hat eine Gruppenleitung? Wie gelingt der Einstieg als Gruppenleitung nach einer Beförderung in der eigenen Kita oder als Berufsneuling in einem erfahrenen Team? Mit der Rollenübernahme als Gruppenleitung gehen Anforderungen einher, die erst in der praktischen Arbeit erlebt werden und die mit den wachsenden – nicht allein auf die pädagogische Arbeit mit Kindern und Eltern begrenzten – Aufgaben entstehen. Die Gruppenleitung übernimmt im Kleinteam eine besondere Rolle und ist auch verantwortlich für die Teamarbeit und -entwicklung. Anja Cantzler vermittelt praxisnah die vielfältigen Aufgaben einer Gruppenleitung, gibt Hilfestellung bei der Entwicklung der eigenen Rollenklarheit und stellt verschiedene Methoden und Werkzeuge für die Teamarbeit dar.
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Schulen ohne Schranken
In dünn besiedelten Ländern gibt es nur wenige Förderzentren für Kinder mit Behinderungen. So besuchen viele dieser Kinder gar keine Schule oder können dem Unterricht nicht folgen. Die Jairos-Jiri-Assoziation in Simbabwe bietet Fortbildungen für Lehrkräfte an. Dort lernen sie, wie Inklusion auch unter schwierigen Bedingungen gut funktionieren kann. Das Material eignet sich für Kinder und Jugendliche in Schule und Gemeinde und vermittelt spielerisch einen Zugang zum Thema Inklusion.
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Kunst gegen Gewalt
Leider gibt es immer noch viele Kinder weltweit, die Gewalterfahrungen machen müssen, besonders in Ländern, die von jahrelangen bewaffneten Konflikten betroffen sind und in denen zahlreiche Menschen gewaltsam aus ihrer Heimat vertrieben wurden. Das Proyectarte in Kolumbien zeigt ihnen mit Kreativworkshops einen Weg, ihre Gefühle auszudrücken und eine Vision für eine gewaltfreie Zukunft zu entwickeln. Dieses Material regt an, genau hinzuschauen und Auswege aus dem Gewaltkreislauf zu entdecken. Mit Lernspiel und Bastelanleitungen.
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Schreibwerkstätten machen Kinder stark
Viele Kinder in den armen Stadtteilen Neu-Delhis, der Hauptstadt Indiens, wachsen unter schwierigen Bedingungen auf. Ihre Bedürfnisse werden kaum wahrgenommen und ihre Rechte verletzt. Die Kreativwerkstätten der Organisation ANKUR ermutigen Kinder und Jugendliche, ihre Lebensgeschichten zu erzählen und öffentlich zu präsentieren. Damit werden ihre Bedürfnisse, aber auch ihre Fähigkeiten sichtbar und ihr Selbstvertrauen wird gestärkt. Außerdem beschäftigen sie sich mit Kinderrechten und lernen diese einzufordern. Genau diese Ansätze bräuchten viele unserer Kinder und Jugendlichen auch. In einem interaktiven Lernspiel und begleitenden Arbeitsmaterialien für Schule und Gemeinde können sie sich mit diesen Ansätzen vertraut machen und die Ideen unserer Partner übernehmen.
Gesamtwerk
Berufsausbildung für alle
In vielen Ländern Europas werden Angehörige der Roma aufgrund ihrer Zugehörigkeit diskriminiert und mit Vorurteilen konfrontiert. Unsere Partnerorganisation DEVAID in Albanien ermöglicht ausgegrenzten Menschen der Perspektivlosigkeit zu entkommen, indem sie ihnen den Zugang zu einer dreimonatigen Ausbildung und einem anschließenden Praktikum bietet. So bekommen sie die Chance, einen anerkannten Abschluss zu machen und auf dem ersten Arbeitsmarkt Fuß zu fassen. Jugendliche und junge Erwachsene können mit diesem Material virtuell lernen und ihre eigenen Vorurteile hinterfragen.
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Begleitheft zur Weltkarte
Dieses Heft stellt übersichtlich die Einsatzmöglichkeiten des Materials sowie die Projekte vor.
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