Unterrichtsmaterialien Fächerübergreifend: Ganze Werke Seite 28/47
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Fächerübergreifend
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Erste-Klasse-Projekt: Mein Haustier
Haustiere sind für viele Kinder geliebte Spielkameraden und Seelentröster. Aber was frisst ein Haustier? Wo schläft es gern? Passend zur Buchstabeneinführung H/h lesen, erkennen, malen, basteln, rechnen und singen die Kinder Ihrer ersten Klasse rund um das Thema ?Haustiere?. Dabei trainieren sie ihre Wahrnehmung, Feinmotorik sowie Lesegenauigkeit und festigen ihr Sachwissen. An sieben abwechslungsreichen Stationen lernen die Kinder für ihr ?Lerntier? Hund, Katze, Kaninchen oder Meerschweinchen besser kennen. Dabei setzen sie unterschiedliche Medien ein und überprüfen ihre Arbeitsergebnisse mithilfe der Kontrollblätter selbst. So wird schon im ersten Schuljahr der Grundstein für selbstgesteuertes Lernen und für eine solide Medienkompetenz gelegt. Durch die konsequente Dreifachdifferenzierung werden die Bedürfnisse und Lernvoraussetzungen aller berücksichtigt und jedem Schulkind wird ein individueller Lernprozess ermöglicht. Die Zusatzmaterialien enthalten vielfältige Extras, zum Beispiel einen mitreißenden Haustier-Song oder ein lustiges Tiergeräusche-Rätsel. Inhaltliche Schwerpunkte: klare Struktur und eindeutige Symbole als kleine Helfer | flexibel einsetzbare Materialien für den Sachunterricht sowie für die Fächer Deutsch, Mathematik, Kunst und Musik | editierbare Laufzettel und Stationskarten, 3-fach differenzierte Whiteboardfolien, ein Playback und alle Bilder als Download
Gesamtwerk
Escape Rooms für die Grundschule - Klasse 1/2
Escape Rooms für die Grundschule? Ob Live Escape Rooms, Escape-Storys in Buchform oder Exitspiele - knifflige Rätsel liegen gerade voll im Trend! Und auch Kinder im Grundschulalter lieben es, zu rätseln und zu knobeln. Machen Sie sich diese Tatsache zunutze und holen Sie sich das Prinzip der Exit-Games in die Schule! Dieser Band zeigt Ihnen, wie es funktioniert. Fertige Breakouts für das Klassenzimmer: Mit dem Band erhalten Sie 8 fertige Breakouts mit deren Hilfe sich Ihr Klassenraum in der Grundschule ganz einfach in einen waschechten Escape Room verwandeln lässt. Die Grundschulkinder ermitteln durch das Lösen verschiedener Rätsel die richtigen Zahlencodes, um eine verschlossene Schatzkiste zu öffnen. Spannende Geschichten: Wie bei Exit-Games allgemein üblich sind auch die 8 Breakouts dieses Bandes in spannende Rahmenhandlungen eingebettet. Mit Teamwork, problemlösendem Denken und Fachwissen kommen die Schüler*innen zum Ziel! Ebenfalls in den Breakouts enthalten sind digitale Rätsel und Übungen, die einen sinnvollen und spannenden digitalen Unterricht ermöglichen. Die Themen: Sprachforscher | Einstimmung in die 2. Klasse | Auf der Wiese | Ostern | Zeit und Kalender | Gesunde Ernährung | Märchen | Haustiere. Der Band enthält: 8 fertige Breakouts mit Hinweisen zur Durchführung und zahlreichen Kopiervorlagen | zahlreiche Rätsel und Übungen auch für den digitalen Unterricht | allgemeine Hinweise zum Thema Breakout. Inhaltliche Schwerpunkte: BreakoutEdu | Escape Games | Exit Games | Exit Room | Motivation | Teamarbeit | Logisches Denken | Problemlösendes Denken | Differenzierung
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Handbuch Quereinsteiger
Dieses Arbeits- und Übungsbuch bietet einen leichtverständlichen Handlungsleitfaden für Quer- und Seiteneinsteiger. Es hilft, den Einstieg in einen neuen Beruf erfolgreich zu gestalten. In diesem Buch erfahren Sie, welche Herausforderungen Ihnen in der Schule begegnen und wie Sie diese gut bewältigen können. Sie bekommen praktische Tipps und bewährte Instrumente für Ihren Unterricht, für die Leistungsbeurteilung und den Umgang mit den Schülerinnen und Schülern. Nutzen Sie die Lektüre für Ihren Schulalltag – für Ihren Einstieg in einen wunderbaren Beruf.
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Creative Commons-Clips zur freien Nutzung – einfach erklärt
Das Terra X Creative Commons-Angebot der ZDF-Mediathek wird die Art, wie Ihr mit Wissen umgeht, verändern. Hier stellen wir Euch unsere besten Wissensinhalte frei zur Verfügung. Was Ihr dabei beachten müsst, erfahrt Ihr in diesem Explainer-Clip.
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Bildungsbiografien trans*geschlechtlicher Jugendlicher
Diese Studie befasst sich mit den Lebenswelten trans*geschlechtlicher Kinder und Jugendlicher. Mittels eines rekonstruktiven Zugangs findet sie ihren Ausgangspunkt in den Erzählungen junger trans*geschlechtlicher Menschen, um so Erkenntnisse hinsichtlich ihrer spezifischen Lebenssituation zu gewinnen. Ihre Bildungsbiografien bilden die Grundlage der qualitativen Erhebung, anhand der die Autorin der Frage nachgeht, inwieweit die cis-normative Gesellschaft die Lebenswege trans*geschlechtlicher Kinder und Jugendlicher beeinflusst. Den diversen Herausforderungen junger trans*Menschen – zwischen Selbstfindung, Coming-Out und Transition – stellt Thomack die rechtliche Situation in der Bundesrepublik gegenüber: Die Notwendigkeit von Reformen in der juristischen wie medizinischen Handhabe werden dargestellt und durch Handlungsempfehlungen an Gesellschaft und Politik ergänzt. In dieser Form erschließt die vorliegende Arbeit nicht nur ein bisher wenig bearbeitetes Forschungsfeld, sondern bringt sich zugleich engagiert in die Debatte für ein selbstbestimmtes Leben von trans*geschlechtlichen Kindern und Jugendlichen ein.
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Gesamtwerk
Interdisziplinärer Chemieunterricht
Tauchen Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern ein in die spannende Welt der Moleküle. Wer verbindet sich mit wem und warum geht es bei so mancher Trennung „heiß her”? Zeigen Sie, warum Wasser in den meisten Fällen „die Lösung” der Wahl ist. Trainieren Sie die Kompetenzen Ihrer Schülerinnen und Schüler mittels binnendifferenzierter Methoden gleich in zwei Fächern: Chemie und Deutsch. Drei unabhängig voneinander durchzuführende Unterrichtseinheiten sind enthalten.
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Wie ist das schulische Lernen zu optimieren?
Die Optimierung schulischen Lernens ist ein ständig neu herausforderndes Thema. Aktuell wird es sogar zu der Herausforderung! Die Coronazeit macht Vieles unmöglich und der Neuanfang danach wird zu einer Zeit der Neuentdeckung guten Unterrichts.
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Bildung gegen Spaltung
Mehr Bildungsgerechtigkeit zu ermöglichen ist ein unumstrittenes Anliegen unserer Gesellschaft. Aber wir kommen diesem Ziel nicht näher. Mit zunehmender Spaltung der Gesellschaft wächst sogar die Ungleichheit der Bildungschancen. Eine gründliche Neuorientierung ist notwendig. Doch wie sieht die „Traumschule“ aus, in die alle gerne gehen und die den Schüler*innen und Pädagog*innen zur Heimat wird? In der Streitschrift Bildung gegen Spaltung entwickeln die Autor*innen das innovative Konzept einer Schule ohne Aussonderung. Sie beschreiben nicht nur, was aktuell schiefläuft, sondern geben konkrete Handlungsempfehlungen. Dazu werden 18 Standards für Bildungsgerechtigkeit definiert, die als Richtschnur für die notwendige Entwicklungsarbeit dienen.
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Kinderrechte in der KiTa
"Kinderrechte in der Kita" ist ein Buch aus der Praxis für die Praxis. Es will Fachkräften Mut machen, ihr pädagogisches Handeln mit Blick auf die Kinderrechte zu reflektieren. Sie können dabei entdecken, wie viel konkrete Demokratie- und Menschenrechtsbildung bereits in ihrem Tun steckt. Wenn Kita-Teams sich auf den Weg machen, ihr Handeln an den Kinderrechten zu orientieren, stellen sie oft fest: "Das ist nichts Zusätzliches. Im Gegenteil, das stärkt uns in schwierigen Situationen und bei der Entscheidungsfindung". Einblicke in Reflexionsprozesse und methodische Anregungen vermitteln, wie Kinder, Eltern und Erzieher*innen sich ein Verständnis der Kinderrechte aneignen können.
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Zuhause aktiv
Die Brot für die Welt Jugend ist ein entwicklungspolitisches Jugendnetzwerk, und will gemeinsam mit anderen Jugendlichen die Welt FAIRändern. Sie konzentriert sich nicht nur auf Deutschland, sondern behält auch globale Perspektiven im Blick. Als junges und dynamisches Netzwerk ist die Brot für die Welt Jugend aktionsorientiert und leistet kreativen Widerstand. In ihrem Bound gewähren die Jugendlichen persönliche Einblicke in die verschiedenen Ansätze und Aktionsformen der Jugendlichen, in die Hindernisse, Hürden und Erfolge. Gleichzeitig rufen sie auf bei der Klimachallenge mitzumachen. Das Material will Anstoß für Engagement für mehr Klimagerechtigkeit geben.
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Heiß und kalt
Die Antarktis ist die kalte Zone im Süden der Erde. In ihrer Mitte liegt der Südpol. Anders als der Nordpol liegt der Südpol nicht in einem meist zugefrorenen Meer, sondern auf einer riesigen Landmasse, der Antarktika. Mit 14 Millionen Quadratkilometern ist die Antarktis noch vor Europa der fünftgrößte Kontinent. Die Antarktis spielt für das Klima eine sehr wichtige Rolle. Das Material lädt ein, sich mit grundlegenden Fragen zum Klimawandel zu beschäftigen.
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Zu viel und zu wenig
Der steigende Meeresspiegel, immer häufigere Wirbelstürme und zunehmende Sturmfluten bedrohen die Menschen in der Küstenregion Bangladeschs und sorgen dafür, dass immer mehr Salzwasser ins Landesinnere vordringt. Dank innovativer Techniken gelingt es dennoch, sich mit Trinkwasser zu versorgen. Hier lernen Kinder und Jugendliche, wie sich die Menschen im Globalen Süden organisieren und angesichts schwerer Herausforderungen innovative Lösungen entwickeln. Außerdem beschäftigen sie sich mit dem Thema virtuelles Wasser und erfahren, was ihr Kleidungskonsum mit dem Mangel an Trinkwasser in Bangladesch zu tun hat.
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Vertreibung aus dem Paradies
Der südpazifische Inselstaat Tuvalu ist von Extremwetterereignissen sowie den schleichenden Klimaveränderungen bedroht. Überschwemmungen, Küstenerosionen, Dürren und Superstürme treten intensiver auf. Durch den Meeresspiegelanstieg geht der Lebensraum zurück. Wenn diese Entwicklung nicht aufgehalten wird, versinkt das Land im Meer und die Menschen verlieren ihre Heimat. Dann müssen sie fliehen. Eine Anerkennung als Klimaflüchtlinge oder eine finanzielle Entschädigung durch die Verursacher gibt es bislang nicht. Mit dem Material können sich Kinder und Jugendliche dem Thema Klimaflucht am konkreten Beispiel annähern.
Gesamtwerk
Wissen hilft den Wald zu schützen
Die Wälder in Äthiopien sind von zunehmender Dürre und Abholzung bedroht. Dadurch schreiten Bodenerosion und Wüstenbildung voran und zerstören die Lebensgrundlagen der Menschen. Die orthodoxe Kirche setzt mit Agroforstwirtschaft, Umweltbildung und Baumschulen diesen Entwicklungen etwas entgegen. Das virtuelle Lernspiel ermöglicht die Begegnung mit verschiedenen Menschen im Projekt. Außerdem setzen sich die Kinder und Jugendlichen mit der Frage auseinander, was sie selbst für den Schutz von Wäldern tun können.
Gesamtwerk
Schwarzes Gold im Regenwald
Die Erdölförderung im nördlichen Amazonasgebiet birgt große Gefahren für die Umwelt ‒ und für den Menschen. Die Bevölkerung wehrt sich gegen die Zerstörung ihres Lebensraums und hält die Verschmutzung durch auslaufendes Erdöl mit Schilf- und Knollenpflanzen auf. Mit ökologischer Landwirtschaft werden alternative Einkommensquellen geschaffen, die Menschen und Klima schützen. Das Material lädt auf spielerische Art und Weise zu einer kritischen Auseinandersetzung mit dem Rohstoff Erdöl ein.
Gesamtwerk
Begleitheft zur Weltkarte Klimagerechtigkeit
Dieses Heft stellt übersichtlich die Einsatzmöglichkeiten des Materials sowie die Projekte vor.
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Informatische Bildung
Digitale Medien anwenden können: Das ist nicht besonders schwierig, erst recht nicht für Kinder und Jugendliche heute. Doch nach welchen Prinzipien funktionieren Hard- und Software, Algorithmen und Programmiertechnik? Wie kann man ihr Potenzial für das Lernen und Lehren ausschöpfen und kreativ erweitern? Und: Wo liegen die Risiken? Antworten auf diese Fragen gibt zeitgemäße Informatische Bildung – Schwerpunktthema von ON 3. Das Heft zeigt an verschiedenen Beispielen aus Forschung und pädagogischer Praxis, wie Informatische Bildung Schülerinnen und Schüler dazu befähigen kann, digitale Medien kompetent für das Problemlösen einzusetzen, statt sie nur zu konsumieren. Eine neue Herausforderung für Schule und Unterricht – und angesichts fortschreitender Digitalisierung unseres Lebens nicht mehr verzichtbar. Aus dem Themenschwerpunkt: Informatische Bildung in Schule und Unterricht; Wie Algorithmen arbeiten und unser Leben beeinflussen; Den Grundkonflikt von „Krabat“ mit Scratch darstellen; Künstliche Intelligenz: Ein Projekt für die Sekundarstufe I; Scratch und Python per Videokonferenz unterrichten; GIRLS Hacker School: Mehr Mädchen für das Programmieren begeistern; Aus dem Magazin: Hybridunterricht schulsystemisch entwickeln (Schulentwicklung); Informatik im Wettbewerb (Leuchttürme); DigitalPakt Schule – Stand der Dinge (Bildungspolitik); Konferenzen in virtuellen Welten (Trends); Kompetenz- und Ideenschmiede GMI (Weiterbildung); NaWi-Simulationen: Phet Colorado; Learning with YouTube; Vocaroo; Lino (Apps).
Gesamtwerk
Ökologischer Fußabdruck
Mit dem Online-Test kann man als Einzelperson anhand von 13 Fragen aus den Bereichen Ernährung, Wohnen, Konsum und Mobilität den persönlichen ökologischen Fußabdruck abschätzen. Passend zu den Ergebnissen werden dann Tipps zur Verbesserung des Fußabdrucks angeboten. Außerdem bietet die Seite weiteres Material und Wissenswertes rund ums Thema – auch warum sich Brot für die Welt als christliche Entwicklungsorganisation für einen nachhaltigen Lebensstil stark macht.
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Geflüchtete in der Lehrerbildung
Die gesellschaftliche und politische Integration und Inklusion Geflüchteter – darunter insbesondere der vielen Kinder und Jugendlichen – in die Demokratie ist die entscheidende Voraussetzung für eine politisch und gesellschaftlich tragfähige Zukunftsperspektive sowohl für die Geflüchteten als auch für die demokratischen Gesellschaften, in die sie zugewandert sind. Das Projekt „Vielfalt zusammen leben – Miteinander Demokratie lernen. Ein Entwicklungsprogramm für Integration, Demokratie und Lehrerbildung“ hat vorliegende Erfahrungen aus der Demokratiepädagogik sowie des Wettbewerbs "Demokratisch Handeln" für ein schulpraktisches Qualifizierungsprogramm genutzt, bei dem Grundlagen und Möglichkeiten für eine integrativ wirksame demokratiepädagogische Lernpraxis an Schulen in Zusammenarbeit von geflüchteten Pädagog*innen mit Lehrer*innen aus demokratischen etabliert, überprüft und multipliziert worden sind. Das ViDem-Programm wurde mit einer Panelstudie unter schulpflichtigen Geflüchteten und weiteren Jugendlichen verbunden, die die Voraussetzungen und Besonderheiten des Demokratielernens unter dem Aspekt der „Interkulturellen Erziehung“ sichtbar machen sollte. Die Ergebnisse dieses Projekts präsentiert der vorliegende Band.
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IT-Sicherheit
Das Heft erläutert technische Hintergründe von IT-Sicherheit an Schulen und gibt Auskunft, wie diese durch technische und organisatorische Maßnahmen gewährleistet werden kann. Auch die fachdidaktische und pädagogische Perspektive wird dabei berücksichtigt. Ebenso wird die Frage erläutert, welche Kompetenzen Schülerinnen und Schüler unter diesen, sich ändernden Bedingungen erwerben müssen. Denn es passiert viel: Mobile Endgeräte für Lehrkräfte sowie für Schülerinnen und Schüler werden angeschafft. Landesweite Bildungsclouds werden umgesetzt und bundesweite Datenbanken für Lehr-Lern-Materialien angelegt und mit Inhalt gefüllt. Vor diesem Hintergrund spielt der Umgang mit personenbezogenen Daten eine besondere Rolle. Dem Schutz dieser Daten muss wegen des bedeutenden Informationsgehaltes ein großer Stellenwert zugeschrieben werden.
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Unser Weihnachtsdorf: 24 Minibuch-Vorlagen für den Klassen-Adventskalender
Bevor es in die Weihnachtsbäckerei geht, haben wir hier eine schöne Idee für die Weihnachtsbastelei: Dabei entsteht in der Klasse ein individueller Adventskalender, der die Kinder in der aufregenden Zeit vor dem Fest begleitet und ihre freudige Anspannung mit fröhlicher Kreativität verbindet. 24 Minibücher als Kopiervorlagen für den Klassen-Adventskalender werden zu einem winterlichen Weihnachtsdorf – mit verschiedenen Häusern, wie dem „Zauberstübchen" oder der „Wichtelwerkstatt", einem Brunnen, einer Tannenbaumgruppe mit Schnee, einer Gruppe Büsche … Jedes Kind sucht sich aus den Minibüchern eine Vorlage aus und gestaltet diese ganz nach seinen Vorstellungen – die fertigen Werke werden auf ein großes Plakat geklebt und schon steht im Klassenraum eine schöne Deko für die Adventszeit. Jedes Häuschen bietet darüber hinaus Raum für einen persönlichen Eintrag des Schulkindes: Was wünsche ich mir für das nächste Jahr? Was hat mir im letzten Jahr besonders gut gefallen? Gerne darf das Dorf auch über Weihnachten hinaus in der Klasse bleiben und werden erst mit dem Winterauszug „abgeräumt".
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Digitales Begleitheft zu den Impulskarten
So setzen Sie Impulskarten kindgerecht ein: Dieses digitale Begleitheft bietet Ihnen die perfekte Ergänzung zu den Impulskarten in der Faltbox, die für Kinder im Kindergarten und in der Vorschule entwickelt wurden. Das Heft erklärt den korrekten Umgang mit den Impulskarten und zeigt, wie Sie die Karten unkompliziert und dennoch effektiv in Ihrer täglichen Arbeit mit Kindern nutzen können. Kommunikation und Interaktion verbessern: Im Heft werden ausführliche Erklärungen und Hilfestellungen zum Einsatz der Impulskarten geboten. Sie erfahren, wie Sie die Kommunikation mit den Kindern effektiver gestalten und die Kind-Erwachsenen-Interaktionen nachhaltig verbessern. Empirisch belegte Sprachförderstrategien und der Ansatz des situierten Lernens sind dabei die Grundlage für Ihre Arbeit mit den Impulskarten. Von Pädagogen entwickelt und praxiserprobt: Sie erhalten das digitale Begleitheft im E-Book-Format. Alle Inhalte wurden von erfahrenen pädagogischen Fachkräften entwickelt, die Impulskarten vielfach in der Praxis getestet und evaluiert. Nutzen Sie die Impulskarten und das zugehörige Heft für die Sprachförderung der Jüngsten und verbessern Sie auch Ihre Kompetenz im Umgang mit Kindergartenkindern und Vorschüler*innen.
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Kinderarbeit Philippinen
Rowena möchte Lehrerin werden. Lilia, der reisende Schmetterling von Brot für die Welt, besucht dieses Jahr zu Erntedank die 11-jährige Rowena auf den Philippinen. Rowena hat bis vor Kurzem auf den Zuckerrohrfeldern ihrer Heimatinsel Negros arbeiten müssen. Nun kann sie wieder regelmäßig die Schule besuchen. Geeignet für Familien- und Kindergottesdienst und Schule. Mit Spielideen und Basteltipps
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Digitalisierung
Vom „Digitalpakt“ bis zur Coronakrise: Es gibt in den – zeitweise und flächendeckend geschlossenen – Schulen und Hochschulen aktuell einen starken Schub zum Lernen über digitalisierte Texte. Arbeitsblätter, PDF-Dokumente und freie Aufgaben ohne Noten werden von den einzelnen Lehrkräften an die Lernenden ausgeteilt, ohne dass der soziale, fachdidaktische und pädagogische Diskurs ausgereift wäre. In diesem Heft wird eine Reihe der erst anlaufenden neuen Praktiken auf den Prüfstand gestellt. Handelt es sich eher um eine apparative Modernisierung oder um eine dringliche nachholende Entwicklung mit einem echten Erkenntnismehrwert?
Gesamtwerk
Die agile Schule
Schule und Lernen müssen durch die Digitalisierung ganz neu gedacht werden, aber Ihre Kolleginnen und Kollegen sagen bei neuen Ideen immer noch: „Das geht bei uns nicht!“ Die Gremienarbeit ist öde und die Ergebnisse mau? Dann ist die Zeit reif für einen agilen Wandel. „Die agile Schule“ zeigt, wie Schulentwicklung in Zeiten der Digitalisierung neu gedacht werden kann - und auch funktioniert! Deutsche Schulpreisträger verraten hier ihre 10 Leitprinzipien, mit denen Sie ein agiles Mindset selbst verinnerlichen und alle am Schulleben Beteiligten mit ins Boot holen können.
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