Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Siedlungsgeografie
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Die Gründung Bagdads im 8. JahrhundertBagdad, im heutigen Irak, wurde im achten Jahrhundert an einer wichtigen Handelsroute zwischen den Flüssen Euphrat und Tigris erbaut. Die Metropole wurde vermutlich als „Runde Stadt“ geplant.
Metropole
5-10. Klasse
Sekundarstufe 1Metropole5-10. KlasseSekundarstufe 1Testen kostet nichts
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Istanbul (Türkisch)In der südöstlichsten Ecke Europas, an der Grenze zu Asien, in der Metropole Istanbul, treffen Kontinente, Kulturen und Religionen aufeinander. Der Film gibt einen Einblick in die Topografie und die Geschichte von Istanbul. Die großen Moscheen, Paläste und andere geschichtsträchtige Bauten, einige davon umfunktioniert zu Museen, werden eingehend beschrieben. Die wirtschaftliche Bedeutung Istanbuls, mit dem Wirtschafts- und Finanzsektor sowie dem Einzelhandel auf den Basaren, ist ebenso Thema im Film. Istanbuls unübersichtliche Infrastruktur, die Teilung der beiden Stadtteile und die sich daraus ergebende kulturelle und verkehrstechnische Situation werden thematisiert. Das Leben in Istanbul ist geprägt von Moderne und Tradition. Kemal Atatürk gilt als Begründer der heutigen modernen Türkei. Das Andenken an ihn wird noch heute aufrecht erhalten. Zusatzmaterial: Atatürks Leben und seinen Reformen; Arbeitsblätter; Testaufgaben; Ergänzende Materialien; 5 interaktive Arbeitsblätter.
Asien8-13. KlasseSekundarstufeAsien8-13. KlasseSekundarstufe
Einheit
Die Metropole New YorkNew York – Global City im Wandel
Metropole8. KlasseMittlere Schulen
1 SeiteMetropole8. KlasseMittlere Schulen1 Seite
Einheit
Nur „arm, aber sexy“ oder neue Metropole? - Berlin – eine Stadt mit Ausstrahlung„Arm, aber sexy“ – der berühmt gewordene Spruch des Regierenden Bürgermeisters von Berlin, Klaus Wowereit, beschreibt in pointierter Weise die besondere Lage in Berlin. Durch die Teilungsphase und Wiedervereinigungsumbrüche ist sie noch immer in einer wirtschaftlichen Problemsituation. Zugleich besitzt die Stadt eine ungeheure Ausstrahlung, was sich nicht nur in den großen Besucherzahlen ausdrückt; Kultur, Wissenschaft und innovative Unternehmen zeigen eine hohe Entwicklungsdynamik und prägen neue Raumkonfigurationen in der Stadt.
Erdkunde10-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenErdkunde10-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Die Zeichen des Wandels im IranDie SuS lesen einen Text über die Ausbildung der jungen Menschen im Iran. Anschließend earbeiten sie die Rolle der Frau und analysieren Proteste gegen die Regierung. Auch Tranformationsprozesse, die Infrastruktur und der Tourismus werden näher von den Lernenden betrachtet. Zuletzt betrachten die SuS Grafiken zu den Wirtschaftssektoren.
Erdkunde11-13. KlasseGymnasium13 SeitenErdkunde11-13. KlasseGymnasium13 Seiten
Einheit
Elizaveta und Andrej leben in St. Petersburg - Interviews von zwei Schülern in Partnerarbeit auswertenSt. Petersburg ist Russlands Fenster nach Westen, eine Metropole am östlichen Rand Europas, eine Barockstadt, die nach den Plänen von Zar Peter I. zu Beginn des 18. Jahrhunderts entstand. Doch wie lebt es sich heute in der Stadt? Zwei junge Bewohner – eine Schülerin und ein Schüler der Schule Nummer 72 im Norden der Stadt – gestatten uns einen Einblick in ihr Leben und ihre Wünsche für die Zukunft.
Erdkunde9-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenErdkunde9-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
Die Metropolregion Hamburg - Förderung der Raumentwicklung durch eine engere Verknüpfung von Zentrum und PeripherieMit einem Festakt im Hamburger Rathaus haben die Ministerpräsidenten der Länder Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen und Schleswig-Holstein sowie führende Kommunalpolitiker die Erweiterung Hamburgs zur zweitgrößten Metropolregion Deutschlands besiegelt.
Metropole9-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenMetropole9-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
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