Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Sekundarstufe II
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322 Materialien
Einheit
Empirische Wissenschaft – Geographie – MethodikQuantitative Methodik in der Geographie; Konzeption und Zielsetzung des Lehrbuches; Geographie als empirische Wissenschaft
Methoden im Geographieunterricht
10-13. Klasse
Sekundarstufe 2
12 SeitenMethoden im Geographieunterricht10-13. KlasseSekundarstufe 212 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Fluviale FormungHydrologische Grundlagen; Denudation durch fließendes Wasser; Fluviale Prozesse im Gerinnebett; Prozesse der Talbildung und Talformen
Äolische kräfte10-13. KlasseSekundarstufe 256 SeitenÄolische kräfte10-13. KlasseSekundarstufe 256 Seiten
Einheit
Fluviale FormungHydrologische Grundlagen; Denudation durch fließendes Wasser; Fluviale Prozesse im Gerinnebett; Prozesse der Talbildung und Talformen
Äolische kräfte10-13. KlasseSekundarstufe 256 SeitenÄolische kräfte10-13. KlasseSekundarstufe 256 Seiten
Einheit
Wenn Gesteinsformationen erzählen - Prozesse und Phänomene der AlpenfaltungAuf der Reise durch die Alpen zeigen sich faszinierende Formationen im Gestein. Wie Fenster der Geschichte erzählen sie von ihrer Entstehung. Der Beitrag zeigt, welche Prozesse bei der Entstehung der Alpen beteiligt waren und wie es zu den vielfältigen Formen gekommen ist.
Alpen10-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenAlpen10-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
KlimasynopsisAllgemeine Aspekte; Thermisch-hygrische Begriffe; Klimadiagramme; Klimaklassifikationen; Deterministische (physikalische) Klimamodelle; Statistische Klimamodelle
Klimadiagramme10-13. KlasseSekundarstufe 223 SeitenKlimadiagramme10-13. KlasseSekundarstufe 223 Seiten
Einheit
Sachsen von oben - Landschaftsmerkmale aus Satellitenbildern interpretierenIm Rahmen dieser Unterrichtseinheit interpretieren die SuS mit Hilfe physischer und thematischer Karten Landschaftseinheiten, Merkmale und Zusammenhänge aus einem Satellitenbild.
Didaktik und Methode11-13. KlasseGesamtschule4 SeitenDidaktik und Methode11-13. KlasseGesamtschule4 Seiten
Einheit
Beispiele aus der landschaftsökologischen Forschung„Funktionieren“ baumartenreiche Waldökosysteme anders? Produktivität und Stoffabbau in mitteleuropäischen Laubwäldern mit unterschiedlichem Anteil der Rotbuche (Fagus sylvatica); Wasser- und Nährstoffbilanz tropischer
Agroökosysteme für eine nachhaltige Landnutzung; Analyse von Landschaftsfunktionen und normative Szenarienentwicklung zur Bewertung der Multifunktionalität von Agrarlandschaften; Projekt Kausalanalyse der Kolmationsproblematik in Salmonidenlaichgewässern; Differenzierte Betrachtung innerurbanen Grüns; Ökologische Standort-Beurteilung einer sanierten Zechenbrache im Ruhrgebiet und ihre potenzielle Eignung als Biomasseplantage; Schutz und Entwicklung von FFH-Lebensraumtypen auf
der DBU-Naturerbefläche „Prora“ (Rügen); Stoffhaushalt im Ammersee und in seinem Einzugsgebiet im Spiegel von Landnutzungsänderungen; Entwicklung einer Methodenkombination zur flächenhaften Bestimmung der Nettoprimärproduktion von Rentierweide-Gebieten (NPP-Ren)
Didaktik und Methode10-13. KlasseSekundarstufe 286 SeitenDidaktik und Methode10-13. KlasseSekundarstufe 286 Seiten
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