Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Sekundarstufe II
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322 Materialien
Einheit
Bedeutung des globalen Handels mit AgrarproduktenDie SuS setzen sich mit der Globalisierung unter dem Aspekt des Agrarhandels auseinander. Dabei betrachten die Lernenden Agrarsubventionen verschiedener Länder, untersuchen die Bedeutung der Landwirtschaft und befassen sich mit dem Beitrag der Agrarprodukte zum Welthandel. Zudem beziehen die SuS den Aspekt der steigenden Weltbevölkerung in ihre Überlegungen ein. Lösungen vorhanden.
Agrarpolitik
11-13. Klasse
Gymnasium
4 SeitenAgrarpolitik11-13. KlasseGymnasium4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Tourismus als „weiße Industrie“?Tourismus als „weiße Industrie“?
Erdkunde10-13. KlasseSekundarstufe 26 SeitenErdkunde10-13. KlasseSekundarstufe 26 Seiten
Einheit
Industrie 4.0 - „Hineinbohren“ in ein komplexes Thema mithilfe einer LernspiraleParadigmenwechsel, vierte industrielle Revolution oder doch nur ein hochtrabendes Ingenieursmodewort? In den vergangenen Jahren war Vieles über die Umbrüche der industriellen Produktionslogik zu lesen. Entlang einer Lernspirale erarbeiten sich die SuS die bisherigen industriellen Revolutionen und den aktuellen Stand zu Industrie 4.0.
Industrieländer9-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenIndustrieländer9-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Standorte und Standortsysteme in der IndustrieStatische Ansätze von Industriestandorten; Dynamische Ansätze von Industriestandorten; Systemische Ansätze von Industriestandorten
Industrieländer10-13. KlasseSekundarstufe 262 SeitenIndustrieländer10-13. KlasseSekundarstufe 262 SeitenVerwandte Themen
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Stadtentwicklungsprozesse im IndustriezeitalterIndustrielle Revolution und Städtewachstum in Großbritannien; Gründerzeitliche Stadtentwicklung in Mitteleuropa; Reformbewegungen im Städtebau bis zum 2. Weltkrieg
Erdkunde11-13. KlasseSekundarstufe 212 SeitenErdkunde11-13. KlasseSekundarstufe 212 Seiten
Einheit
Lehrtexte - Teil 2Bayern; Bayern (Lösung); Wirtschaftsstandort Bayern; Wirtschaftsstandort Bayern (Lösung); Spitzentechnologien; Spitzentechnologien (Lösung); Automobilindustrie (1); Automobilindustrie (2); Automobilindustrie (1 & 2) (Lösung); Automobilindustrie (1 & 2) (Lösung); Cluster Automotive; Cluster Automotive (Lösung); LifeDrive-Konzept; LifeDrive-Konzept (Lösung); Elektromobilität (1); Elektromobilität (2); Elektromobilität (1 & 2) (Lösung); Elektromobilität (1 & 2) (Lösung); Umwelttechnologien, Chemie (1); Umwelttechnologien, Chemie (2); Umwelttechnologien, Chemie (3); Umwelttechnologien, Chemie (1-3) (Lösung); Umwelttechnologien, Chemie (1-3) (Lösung); Fotonik (1); Fotonik (2); Fotonik (1 & 2) (Lösung); Fotonik (1 & 2) (Lösung); Logistik und Infrastruktur (1); Logistik und Infrastruktur (2); Logistik und Infrastruktur (1 & 2) (Lösung); Logistik und Infrastruktur (1 & 2) (Lösung); Luft- und Raumfahrt; Luft- und Raumfahrt (Lösung); Medizintechnik; Medizintechnik (Lösung); Adidas und Puma (1); Adidas und Puma (2); Adidas und Puma (1 & 2) (Lösung); Adidas und Puma (1 & 2) (Lösung)
Erdkunde11-13. KlasseSekundarstufe 239 SeitenErdkunde11-13. KlasseSekundarstufe 239 Seiten
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Klimaänderungen im Schlafenden Land - Ein Unterrichtsvorschlag zu den Auswirkungen der Erwärmung auf die Infrastruktur SibiriensDie jüngste Klimaerwärmung geht auch an Sibirien, speziell der Republik Sacha (Jakutien), nicht spurlos vorbei. In der Unterrichtseinheit geht es um die Permafrostmächtigkeiten, die Veränderung durch die Klimaerwärmung und die Auswirkungen auf die Siedlungs- und Verkehrsinfrastruktur (u.a. die Auswirkungen verschiedener Bauweisen auf den Permafrost und die Standfestigkeit der Gebäude und ihre zukünftige Stabilität).
Infrastruktur5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenInfrastruktur5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
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