Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Gesamtschule
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Die USA – führend im Welt-Agrarexport - Produktion und Handel mit agrarischen GüternDie SuS vergleichen die Entwicklung des Außenhandels der USA mit Agrarprodukten weltweit und mit Deutschland. Des Weiteren kennzeichnen sie die Bedeutung bestimmter Agrarprodukte für den Export und erläutern die natürlichen Bedingungen für den Anbau dieser.
Agrarpolitik
8-10. Klasse
Gesamtschule
4 SeitenAgrarpolitik8-10. KlasseGesamtschule4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Die Zuckerrübe – eine unverzichtbare AgrarpflanzeDie Zuckerrübe – eine Pflanze mit großer Zukunft?
Agrarpolitik11-13. KlasseGesamtschule5 SeitenAgrarpolitik11-13. KlasseGesamtschule5 Seiten
Einheit
Landwirtschaft in Polen - Struktur- und Prozessanalyse eines AgrarlandesDie Landwirtschaft in Polen ist geprägt von klein- und kleinstbäuerlichen Strukturen. Über 55 % der Betriebe sind unter 5 ha groß. Trotzdem ergeben sich Unterschiede in der Betriebsgrößenstruktur zwischen den Woiwodschaften im Westen und Osten des Landes. Die SuS zeigen diese Unterschiede anhand von Satellitenbildern auf und erarbeiten die dahinterliegenden Gründe.
Agrarpolitik9-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenAgrarpolitik9-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
Flex Crops – Agrarboom mit FolgenDie Landwirtschaft Brasiliens wird derzeit durch Produkte geprägt, die außer zu Nahrung und Tierfutter auch zu Biokraftstoffen verarbeitet werden. In einer Gruppenarbeit erarbeiten die SuS die immensen Auswirkungen des Anbaus der sogenannten Flex Crops Zuckerrohr und Soja auf die Umwelt, v. a. auf die Geofaktoren Bios, Wasser und Boden.
Agrarpolitik7-9. KlasseSekundarstufe6 SeitenAgrarpolitik7-9. KlasseSekundarstufe6 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Entwicklungen im Agrarsektor von SchwellenländernDie Landwirtschaft als traditioneller Wirtschaftszweig bestimmt neben dem Bergbau bis in die heutige Zeit die Wirtschaft Südafrikas und gilt als leistungsstärkste in Afrika südlich der Sahara. Anhand des vorliegenden Klausurbeispiels sollen die Schülerinnen und Schüler den jüngeren agrarpolitischen Wandel in der Provinz Westkap kennenlernen, der beeinflusst wird durch ökonomische Entwicklungen auf den internationalen Märkten sowie den Auswirkungen menschlichen Handelns auf unsere Umwelt vor dem Hintergrund des Klimawandels.
Agrarpolitik11-13. KlasseGesamtschule21 SeitenAgrarpolitik11-13. KlasseGesamtschule21 Seiten
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Ökologischer Landbau – nur keine Hast! - Unterschiedlichen Lerngeschwindigkeiten mit der Lerntempo-Methode begegnenDie SuS benennen die Grundsätze und Merkmale des ökologischen Landbaus. Des Weiteren erfassen sie die wesentlichen Wissenselemente aus einem zusammenhängenden Sachtext und übertragen sie in eine andere Darstellungsform. Abschließend beurteilen die SuS den ökologischen Landbau als Alternative zur konventionellen Landwirtschaft.
Ökologische Landwirtschaft10-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenÖkologische Landwirtschaft10-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
San Pedro de Atacama - Leben und Wirtschaften in einer der trockensten Regionen der WeltDie SuS erkunden mithilfe von Google Earth eine Region im Norden Chiles und erarbeiten in einem Gruppenpuzzle, wie sich das Leben und Wirtschaften am Rande der Anökumene im Laufe der Zeit gewandelt hat.
Ökologische Landwirtschaft7-13. KlasseGesamtschule4 SeitenÖkologische Landwirtschaft7-13. KlasseGesamtschule4 Seiten
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