Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Gesamtschule
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Einheit
Maritime Wirtschaft und Seeverkehr aus regionaler Sicht - Leer als Knotenpunkt weltweiter Verkehrs- und WarenströmeDie SuS erläutern die Bedeutung und Entwicklung des Leeraner Hafens und der maritimen Wirtschaft für die Stadt. Des Weiteren beschreiben sie die Entwicklung der deutschen Seeschifffahrt und kennen die Spezifika der deutschen Handelsflotte im internationalen Vergleich. Abschließend beschäftigen sich die SuS mit den weltweit bedeutendsten Häfen.
Hafen
11-13. Klasse
Gesamtschule
8 SeitenHafen11-13. KlasseGesamtschule8 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Basis einer zeitgemäßen EntwicklungM12 Halbleiterforschung und -produktion; M13 Digitalisierung am Standort Deutschland; M14 Wirtschaftsfaktor Hafen
Erdkunde11-13. KlasseBerufliche Schule4 SeitenErdkunde11-13. KlasseBerufliche Schule4 Seiten
Einheit
Erdkunde für Fachfremde und Berufseinsteiger 5-6 - Teil 8Die Schüler*innen beschäftigen sich mit dem größten Seehafen Deutschlands, dem Hamburger Hafen. Dabei setzen sie sich unter anderem mit der Güter Kategorisierung und der Lage des Hafens auseinander.
Hafen5-6. KlasseSekundarstufe10 SeitenHafen5-6. KlasseSekundarstufe10 Seiten
Einheit
Die führende Wirtschaftsmacht USADie SuS beschäftigen sich mit der Wirtschaftsmacht USA und analysieren dabei, welche Faktoren des Landes den Aufstieg zur führenden Wirtschaftsmacht begünstigen. Weiterhin erklären die Lernenden mit Hilfe eines Schaubildes, weshalb das Ausland in den USA investiert und welche Bedeutung diese Investitionen für die Handelsbeziehungen haben.
Handelsbeziehungen9-10. KlasseGymnasium2 SeitenHandelsbeziehungen9-10. KlasseGymnasium2 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Smartphones beeinflussen den Welthandel - Globale Handelsketten bei der Smartphone-Produktion analysierenDie SuS erläutern das Zusammenwirken von Faktoren in humangeographischen Systemen anhand des Welthandels am Beispiel des Smartphones. Des Weiteren beschreiben und erklären sie den Ablauf von humangeographischen Prozessen in Räumen. Abschließend erklären die SuS die Handelswege verschiedener Smartphone-Herstellerfirmen und analysieren den New Technik Cycle.
Handelsbeziehungen5-10. KlasseGesamtschule4 SeitenHandelsbeziehungen5-10. KlasseGesamtschule4 Seiten
Einheit
Kapitel 5: Handelsabkommen und HandelskonliktKapitel 5: Handelsabkommen und Handelskonlikt
Handelsbeziehungen11-13. KlasseGesamtschule10 SeitenHandelsbeziehungen11-13. KlasseGesamtschule10 Seiten
Einheit
Online bestellt, nach Hause geliefert - Auswirkungen des Online-Handels analysierenDie SuS reflektieren das eigene Vorwissen zu Online-Bestellungen und vergleichen den Online-Handel mit dem Einkaufen im Geschäft. Des Weiteren benennen sie die Merkmale des Online-Handels und erläutern seine Auswirkungen.
Handelsbeziehungen8-10. KlasseGesamtschule5 SeitenHandelsbeziehungen8-10. KlasseGesamtschule5 Seiten
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