Arbeitsblätter für Englisch: Sitten und Traditionen
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Die SuS beschäftigen sich mit Vokabular zum Thema Easter. Zudem lernen sie ein traditionelles Ostergedicht über die hot cross buns kennen und erstellen aus patterns ein Rezept, verstehen es und backen es nach. Außerdem üben sie einfache Strukturen einer Präsentation. Gestaffelt für die Klassenstufen 5/6, 7/8, 9/10. Mit Audiodatei.
In diesem Material beschäftigen sich die Schüler*Innen mit dem literarischen Thema Jane Austin. Dabei bearbeiten die Lernenden unterschiedliche Aufgaben zur Thematik, die die einzelnen Kompetenzbereiche trainieren. Auch gibt das Material Ideen zur Unterrichtsplanung und Umsetzung.
Es werden zwei verschiedene Unterrichtsstunden vorgestellt: ,,Conversation game" auf verschiedenen Anforderungsniveaus und ,,German geography in English".
Epen, Sagen und Märchen geben Aufschluss über die (Erzähl-)Kultur eines Landes. Der Autor schlägt vor, mit Schülerinnen und Schülern der 6. bis 8. Klasse Fabeln und Geschichten der Ureinwohner Malaysias zu lesen und mit europäischen Märchen zu vergleichen. Es werden drei solcher Geschichten in kopierbarer Vorlage präsentiert und mögliche Bearbeitungsformen besprochen (beispielsweise soll ein unvollständiges Märchen von den Schülern zu Ende geschrieben werden).
Die SuS lernen typische amerikanische Verhaltensweisen und soziale Sitten kennen. Dazu erlesen sie paarweise ein Interview und füllen dabei eine Tabelle zum Thema ein. Ihr erworbenes Wissen wiederholen und festigen sie bei der Bearbeitung eines Multiple-Choice-Tests. Mögliche Lösungen sind vorhanden.
Die SuS lernen typische amerikanische Verhaltensweisen und soziale Sitten kennen. Dazu erlesen sie paarweise ein Interview und füllen dabei eine Tabelle zum Thema ein. Ihr erworbenes Wissen wiederholen und festigen sie bei der Bearbeitung zweier Multiple-Choice-Tests, bei welchen Gesprächsbausteine zweier Dialoge ausgewählt werden. Mögliche Lösungen sind vorhanden.
In der Unterrichtssequenz begegnet den SuS ein Kurzfilm über ein modernes Paar, das sich vorher noch nie begegnet ist. Im von den Eltern arrangierten Gespräch sollen die beiden herausfinden, ob sie heiraten wollen oder nicht. Die SuS befassen sich mit der arrangierten Ehe, indem sie seinen Fragebogen bearbeiten und auswerten.
In den USA gibt es den Brauch, Lehrkräften einmal im Jahr einen Apfel zu schenken, um ihnen für die Arbeit zu danken – eine interessante Idee auch für deutsche Schulen.