Arbeitsblätter für Englisch: Schreiben auf Wort- und Satzebene
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Schreibprozesse gestalten, Schreibkompetenz entwickeln
Der Artikel gibt eine Einführung in das Thema ,,Schreiben im Englischunterricht der Grundschule".
In diesem Material beschäftigen sich die SchülerInnen mit Lernspielen. Dabei stellt das Material unterschiedliche Lernspiele für den Anfangsunterricht vor. Diese trainieren unterschiedliche Fähigkeiten und Fertigkeiten in der Zielsprache. Die Spiele können hierbei immer wieder unterstützend im Unterricht verwendet werden.
Die Lehrperson erhält in diesem Artikel Hinweise und Anregungen zum Einsatz von Englischkisten. Diese sind ein Übungskonzept, das die SuS zum eigenständigen Arbeiten anregt. Ein solches Lern- und Wiederholungsangebot beinhaltet ein Arbeiten auf unterschiedlichem Niveau, wodurch eine praktikable Differenzierung ermöglicht wird.
Die Lehrperson erhält Anreize zur Gestaltung eines Klassenraums, in welchem über englische Schriftbilder Lernanreize geschaffen werden. Ob eine weather chart, eine gut ausgestattete English Corner oder das labeling von Möbeln und Gegenständen: Es belebt die Lernumgebung und die SuS nehmen das Englische nahezu beiläufig wahr.
In diesem Material beschäftigen sich Lehrende mit dem Thema Fertigkeitsbereiche des Englischunterrichts. Dabei geht der Beitrag auf Aspekte wie Ziele in den vier Fertigkeitsbereichen; den Fertigkeitsbereich „Hörverstehen“; den Fertigkeitsbereich „Sprechen“; den Fertigkeitsbereich „Lesen“ und den Fertigkeitsbereich „Schreiben“ ein. Auch stellt das Material Unterrichtsentwürfe zur Verfügung.
Die SuS erwerben zunächst Wortschatz zum Thema und festigen diese in Höraufgaben. Danach tauschen sie sich über ihre Lieblingsfrisuren aus und üben das Beschreiben von Frisuren in verschiedenen Lernspielen. Die SuS werden Spaß daran haben vielleicht mal den einen oder anderen neuen Look auszuprobieren.
Die SuS erschließen das Tier-Märchen von Rudyard Kipling zunächst rezeptiv und festigen ihr Wissen mit handlungsorientierten Methoden. Die Geschichte, wie der Elefant zu seinem Rüssel kam, kann mit den Bildkarten und bzw. oder einer Handpuppe erzählt werden. Die Differenzierung bietet Zugänge für beginnende und fortgeschrittene Lerner.
Die SuS begeben sich mit Hilfe eines Klappposters auf eine visuelle Reise zu einem verwunschenen Ort, an dem sich vier verschiedene Welten mit Fabelwesen entdecken lassen. Die SuS können die verschiedenen Welten erkunden, spielen und dabei alle Fertigkeiten einbringen und anwenden.
In diesem Material beschäftigen sich Lehrende mit dem Thema praxisorientierte Beispiele zur Unterrichtsgestaltung. Dabei geht der Beitrag auf Aspekte wie die Einführung von Liedern; Einführung von Chants und Raps; Einführung von Reimen; Einführung eines Tanzliedes; Rituale im Englischunterricht; Spiele im Englischunterricht; Rollenspiele; Story Telling und Story Writing ein. Auch werden Unterrichtsentwürfe zur Verfügung gestellt.
Die SuS beschreiben ihren Schulweg mithilfe einer selbst angefertigten Skizze. Anhand von erarbeiteten Kriterien für eine gute Beschreibung wird so auf individuelle Weise das monologische Sprechen gefördert und sinnvoll mit dem Lesen und Schreiben verknüpft.
In diesem Material beschäftigen sich die Lehrenden mit dem Thema LRS im Englischunterricht. Dabei bespricht das Material Aspekte wie das Lernen mit LRS: Was Lehrkräfte noch tun können; Fachliche Tipps für den Englischunterricht und Leistungsmessung. Dabei gibt das Material auch hilfreiche Ratschläge zum Umgang mit LRS.