Arbeitsblätter für Englisch: Listening Comprehension
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Wie ist es im Fach Englisch möglich, dass auch in leistungsheterogenen Lerngruppen alle an einem Thema arbeiten? Mit dem Lernen an Stationen gelingt moderner, kompetenzorientierter Englischunterricht in der 6. Klasse, der ein Arbeiten im eigenen Lerntempo und in unterschiedlichen Sozialformen ermöglicht. An jeweils fünf bis neun abwechslungsreich gestalteten Pflicht- und Zusatzstationen werden die Schüler in ein Thema eingeführt und haben die Möglichkeit, sich die Lerninhalte eigenverantwortlich anzueignen. Dabei werden die unterschiedlichen Kompetenzbereiche (Lesen, Schreiben, Hören, Sprechen) geschult. Mithilfe des Lösungsteils können die Schüler ihre Aufgaben selbstständig überprüfen.
In diesem Material beschäftigen sich die SchülerInnen mit dem Thema Hörverstehen. Dabei bearbeiten die Lernenden unterschiedliche Aufgaben zur Hörkompetenz und erarbeiten ebenfalls andere Kompetenzbereiche wie Grammatik, interkulturelle Kompetenzen oder auch den Wortschatz. Ebenfalls wird weiteres Material zur Stunde sowie einen Verlaufsplan mit Anmerkungen für Lehrkräfte zur Verfügung gestellt.
Die SuS machen erste Erfahrungen mit dem Medium Film im Englischunterricht durch die Rezeption der Verfilmung des Bilderbuchs 'Owl Babies'. Diese ist bereits für beginnende Lerner gut geeignet. Dabei werden neben Aufgaben und Methoden der einzelnen Phasen auch Anregungen zum fächerübergreifenden Unterricht gegeben.
Enthält die komplette Klausur I der Abiturprüfung im Fach Englisch in Niedersachsen 2010, inklusive dem Material zum Text '?Dublin in black and white? (2008) The new Irish and the old' und mit einer möglichen Lösung von Sarah Nowotny (keine offizielle Lösung des Kulturministeriums Niedersachsens).
Fragebogen der Abiturprüfung Englisch 2012 zum Hörverstehen.
Die SuS entdecken und erkunden das Wimmelbild einer Stadt. Dabei wird Wortschatz visualisiert und durch Audiotracks unterstützt. Die vielen kleinen Situationen im Bild bieten zahlreiche Gesprächsanlässe und inspirieren zu Rollenspielen.
Die SuS beschäftigen sich auf vielfältige Weise mit dem Wimmelbild. Dieses bietet die Visualisierung von Wortschatz, gelenkte Gesprächsanlässe oder Inspiration für Rollenspiele. Neben zahlreichen Einsatzmöglichkeiten im Klassenverband können die SuS auch eigenständig mit dem Poster arbeiten. Die vorgestellten Aufgabenformate sind auch für andere Wimmelbilder denkbar und fördern das selbstständige Lernen.
Die Lehrperson erhält sechs verschiedene Unterrichtsanregungen zum Thema Spielzeug. Diese fokussieren sich auf die Themen Interkulturelles Lernen, Schreiben zum Thema Weihnachten, Wortschatzspiele, Sprechanlässe und Sprachbewusstheit.