Unterrichtsmaterialien Englisch: Kultur & Gesellschaft
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Einheit
Teil I: Theoretische GrundlagenBlick zurück: Geschichte und Ziele einer Bildung für nachhaltige Entwicklung
(Carola Surkamp); Blick nach vorn: Der Beitrag des Englischunterrichts im Kontext
einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (Carola Surkamp); Nachhaltigkeitsdiskurse in der Fremdsprache verstehen, gestalten und reflektieren (Bärbel Diehr); Kulturelles Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung im Fremdsprachenunterricht (Britta Freitag-Hild); Die Leistung der Literatur für Bildung für nachhaltige Entwicklung (Martin Genetsch); Mit bilingualem Unterricht Synergien für die Bildung für nachhaltige Entwicklung nutzen (Bärbel Diehr); Schulprogramme für eine nachhaltige Umsetzung von Bildung für nachhaltige Entwicklung: Ein Beispiel aus der Praxis (Dorothea Nöth); Bildung für nachhaltige Entwicklung für alle: Leitlinien für den Englischunterricht (Margitta Kuty); Bildung für nachhaltige Entwicklung in curricularer Perspektive (Annette Kroschewski)
Anregung und Förderung von Kommunikation
5-13. Klasse
Sekundarstufe
157 SeitenAnregung und Förderung von Kommunikation5-13. KlasseSekundarstufe157 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Interkulturelle SprachdidaktikSprache und Kultur; Interkulturelle Vermittlung; Bildkulturen; Kulturvermittlung und „Landeskunde“; Übungsaufgaben zur Wissenskontrolle; Weiterführende Literatur
Berufliche Situationen1-13. KlasseGrundschule36 SeitenBerufliche Situationen1-13. KlasseGrundschule36 Seiten
Einheit
Korrektur als HilfeLernen ist ein Prozess, Fehler gehören dazu. Ein Umdenken beim Erlernen der korrekten Schriftsprache bietet darum die Möglichkeit, Fehler als Hilfe zur Korrektur zu sehen, die notwendig ist, um Lernfortschritte zu machen. Eine auf diesen Blickwinkel ausgerichtete Fehlerkultur kann der Schlüssel sein, um Schülerinnen und Schüler erfolgreich in ihrer Rechtschreibkompetenz zu stärken.
Anregung und Förderung von Kommunikation1-13. KlasseGrundschule4 SeitenAnregung und Förderung von Kommunikation1-13. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Grundlagen des fremdsprachlichen LiteraturunterrichtsWarum Literatur im Fremdsprachenunterricht?, Literaturunterricht und Kompetenzorientierung, Lesen als interaktiver Prozess, Lehr- und Lernziele im fremdsprachlichen Literaturunterricht; Kanonfrage und Textauswahl; Zur Rolle der Lehrkraft beim Einsatz literarischer Texte
Anregung und Förderung von Kommunikation5-13. KlasseSekundarstufe56 SeitenAnregung und Förderung von Kommunikation5-13. KlasseSekundarstufe56 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Methodologie, Methode und ForschungsdesignRekonstruktive Sozialforschung; Praxeologische Wissenssoziologie: Methodologische Grundannahmen; Die Dokumentarische Methode; Methodisch gewendete Forschungsfragen; Forschungsdesign und Durchführung der Studie; Eine kritische Betrachtung
Englisch1-13. KlasseGrundschule25 SeitenEnglisch1-13. KlasseGrundschule25 Seiten
Einheit
DatenanalyseAufbau der Darstellung; Exemplarische Falldarstellungen
Dialoge verstehen1-13. KlasseGrundschule38 SeitenDialoge verstehen1-13. KlasseGrundschule38 Seiten
Einheit
ErgebnisseBasistypik: Umgang mit Korrektheit; Typik: Englischunterricht; Typik: Umgang mit Mehrsprachigkeit; Relationale Typologie; Soziogenetische Spurensuche
Dialoge verstehen1-13. KlasseGrundschule36 SeitenDialoge verstehen1-13. KlasseGrundschule36 Seiten
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