Unterrichtsmaterialien Kommunikation: Ganze Werke
46 MaterialienIn über 46 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Englisch findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Teaching and Learning English in the Digital Age
First of all, teaching and learning English in the digital age means using digital tools in TEFL classrooms. This introduction exemplifies how to implement them in a meaningful way in combination with reliable methods. A further important aspect of digitization is teaching and learning about media. Teachers have to create and deploy opportunities that allow students to develop a critical stance toward media in general and digital media in particular. This introduction to TEFL shows that the rapidly increasing influences of digitization lead to more internationalized and globalized science-based approaches to teaching and learning English. In this perspective, digitization offers an opportunity to rethink and reshape didactic concepts.
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Lebenswelten erproben: Simulationen
Ob Mitternachtsparty im Gruselschloss, bei der Oscarverleihung, bei einer Bewerbung um eine Assistentenstelle bei Sherlock Holmes: In Simulationen entwerfen die Lernenden eine fiktive Welt, übernehmen darin eine Rolle und gestalten sie aus. Im Schutz der Rolle kommen die Lernenden miteinander ins Gespräch und spielen unterschiedliche Handlungsoptionen durch. Die Spielhandlung ist dabei auf eine Aufführung ausgerichtet, sondern bildet den situativen Rahmen für verschiedenste Sprech- und Schreibaufgaben. Jede nach Format helfen Simulationen auch, kontroverse Fragen aus verschiedenen Perspektiven zu beleuchten, Lösungen für Konfliktsituationen zu erarbeiten oder Entscheidungsprozesse nachzuvollziehen. Dabei erfordern viele Simulationen nicht unbedingt einen ganzen Projekttag, sondern lassen sich auch unterrichtsbegleitend umsetzen. Aus dem Inhalt: Mit Simulationen Kommunikations- und Handlungsfähigkeit entwickeln Simulationen planen und ausgestalten Sich mit dramapädagogischen Methoden auf das Spielen in einer Simulation vorbereiten Den Entscheidungsprozess der Jury zum „Spiel des Jahres“ simulieren Sich in einer Simulation um eine Stelle als Detektiv bewerben In einer globalen Simulation Sprechaufgaben bewältigen Eine simulierte Debatte planen, stattfinden lassen und auswerten Ein Computerspiel zum Thema Kinderarbeit rezensieren.
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Englisch an Stationen 7 Inklusion
Inklusion im Englischunterricht Mit diesem Band erhalten Sie Unterrichtsmaterialien für die Einbindung und Förderung lernschwacher Schüler im Englischunterricht in Klasse 7 in Form eines Stationentrainings. Beim handlungsorientierten und selbstständigen Lernen an Stationen lernen alle Schülerinnen und Schüler besonders nachhaltig. Alle wichtigen Themen des Englisch-Lehrplans Die abwechslungsreichen Aufgaben dieses Stationentrainings decken alle Kernthemen der Englisch-Lehrpläne in Klasse 7 ab. Dank der abwechslungsreichen Aufgabenstellungen und vielseitigen Lösungswege werden die neuen Lerninhalte sehr gut in Gedächtnis der Schüler verankert. Auch für fachfremde Lehrer geeignet Die Arbeitsblätter als Kopiervorlagen lassen sich ohne lange Vorbereitungszeit sofort im Unterricht einsetzen. Sie eignen sich deshalb auch für fachfremde Lehrkräfte und für Vertretungsstunden. Die Stationenläufe dieses Bandes können mit denen des Ursprungsbandes Englisch an Stationen - Klasse 7 kombiniert werden, es ist aber auch möglich, sie losgelöst vom Ursprungsband zu verwenden. Die Themen: - Look back (Revision) - Around the town - Around the home - Free time activities and small talk - Grammar - Mediation and translation Der Band enthält: - 4 bis 8 Stationen pro Themenbereich - insgesamt über 30 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen - einen umfangreichen Lösungsteil
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Formal Communication
Wenn Menschen miteinander sprechen, die einander (noch) nicht persönlich kennen oder einen unterschiedlichen sozialen Status innehaben, entstehen formelle Kommunikationssituationen. Diese lassen einen formalisierten Gesprächsverlauf erwarten und erfordern von den Gesprächspartnern ein formelles sprachliches Register, das sich vom Alltagsenglisch unterscheidet. In den Lernaufgaben in diesem Heft erwerben die Lernenden passende Kommunikationsstrategien, um sowohl formelle Situationen aus ihrer jetzigen Lebenswelt als auch solche aus Berufs- und Erwachsenenalltag angemessen zu bewältigen. Aus dem Inhalt Mit Improvisationsaufgaben pragmatic competence fördern Kennenlernsituationen höflich und kulturangemessen gestalten Eine formale Anfrage in einem Geschäftsschreiben stellen Formale Kommunikationssituationen auf Reisen meistern Kommunikative Strategien für standardisierte Gesprächssituationen erwerben Kommunikationsstrategien für critical incidents trainieren.
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Wortschatz
Produktiv verfügbarer Wortschatz ist die Basis für erfolgreiche Kommunikation – dennoch ist das Lernen von Vokabeln bei Schülern ein eher unbeliebter Aspekt des Spracherwerbs.Das Themenheft WORTSCHATZ zeigt in sechs Unterrichtsideen, wie die Arbeit am Wortschatz im kompetenzorientierten Englischunterricht auf vielfältige und motivierende Art und Weise umgesetzt werden kann. Schüler in Klasse 5/6 trainieren das Wortfeld in town in einer fantasievollen und bewegungsreichen Sportstunde mit einem Hindernisparcours. Kreatives und handlungsorientiertes Arbeiten hilft, Wortschatz zum Thema clothes zu festigen. In Klasse 7/8 erwerben Schüler lexical chunks für die Bereiche food und Verabredungen. Rollenspiele bilden dazu kommunikative Situierungen.In Klasse 9/10 bereiten Worterschließungstechniken auf anstehende Prüfungen vor. Kommunikative Kompetenz und Leseverstehen werden rund um das Thema ice cream geübt. Bewerbungstraining und Arbeitswelt sind für Schüler in Klasse 9/10 relevante Themen – mit spielerischen Übungen kann hier sogar ein Assessment Center simuliert werden. Last but not least: Abwechslungsreich gestaltete Vokabelüberprüfungen können helfen, neuen Wortschatz mit bereits bekanntem Vokabular zu vernetzen – die kreativen Anregungen im Heft zeigen wie. Just test it! Das Materialpaket zum Themenheft enthält: 4 Bildkarten – Take away food (DIN-A4) 1 Set Spielkarten – Happy families: Pets (DIN-A4) Materialheft mit 56 Kopiervorlagen zu den Unterrichtsideen
Verwandte Themen
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Englisch an Stationen Klasse 7
Mit der Stationen-Reihe trainieren Ihre Schüler gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle Schüler trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig. Die Inhalte der einzelnen Stationen decken die Kernthemen der Lehrpläne Englisch für die Klasse 7 ab. So gelingt es Ihnen, Methodenlernen sinnvoll in Ihren Unterricht zu integrieren! Die Materialien sind auch für fachfremd unterrichtende Lehrer geeignet. Die Themen dieses Bandes: - look back (revision) - around the town - around the home - free time activities and small talk - grammar - mediation and translation Der Band enthält: - 6-14 Stationen pro Themenbereich - insgesamt über 50 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen - einen umfangreichen Lösungsteil
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My Body
"Head and shoulders, knees and toes" – das Thema My Body ist wie dieses Lied ein Klassiker im Englischunterricht der Grundschule. Oft ist eines der ersten Themen, mit denen man ins Fremdsprachenlernen einsteigt und als Dauerbrenner kehrt es jedes Schuljahr unter anderem Fokus wieder. Diese Ausgabe von Grundschule Englisch möchte neue Akzente setzen. So können die Kinder u.a. beim Crazy Hairstyling Haarfarben und Frisuren beschreiben, die eigene Körpergröße in feet und inches ausdrücken, Erste Hilfe im Schulalltag auf Englisch leisten, mit "Andrew's Loose Tooth" ein sehr bewegungsreiches Bilderbuch auf die Bühne bringen oder in einer Sportstunde herausfinden, was die eigenen Füße alles können. Materialbeilage: Das Fotobuch Me and my body soll die Kinder anregen, ein Fotobuch über sich selbst zu gestalten. Die CD-ROM zum Heft enthält u.a. als PDFs Bild-/Wortkarten zu verschiedenen Themen, Übungen und Spiele zur Wortschatzfestigung, Fragebögen für zwei Klasseninterviews, eine Gesprächshilfe für ein Rollenspiel, die Stationenkarten What your feet can do, im Audioteil drei Lieder & Raps inkl. Playbacks: This is my body, holadidee, Teeth brushing, The body rap, die Geschichte Andrew's Loose Tooth (gelesen vom Autor Robert Munsch!) sowie eine Rollenspielfassung, die Bewegungsgeschichte Meeting Flip & Flop, Dialoge zum Thema Kranksein und Erste Hilfe, verschiedene Reime wie The body beat oder I have a cold.
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Englischunterricht
Der „Bach / Timm“ mit seinem Konzept der Handlungsorientierung hat sich seit mehr als zwei Jahrzehnten als Standardwerk der Lehreraus- und -fortbildung bewährt. Die vorliegende 5. Auflage stellt sich den pädagogischen, fachlichen und strukturellen Herausforderungen, die den fremdsprachlichen Unterricht gegenwärtig prägen: Anfangsunterricht in der Grundschule, Bilingualer Sachfachunterricht, Diskussion um Bildungsstandards und Kompetenzprofile, bildungstheoretische Konzepte, Prozess- und Lernorientierung, Lernerautonomie, Strategien effizienten Lernens, interkulturelles und projektbezogenes Lernen. Die bewährten Grundlagenkapitel wurden ebenso auf den neuesten Forschungsstand gebracht wie die Kapitel zu den gegenwärtigen Brennpunkten des Englischunterrichts, darunter „Neue Medien“ oder „Bildungsstandards“.
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Sprechaufgaben
Lernende befinden sich immer mal wieder in der Situation, dass sie (fremd)sprachlich nicht ausdrücken können, was sie inhaltlich mitteilen wollen. Besonders deutlich wird das häufig in mündlichen Kommunikationssituationen. Gute Vorbereitung hilft jedoch auch hier weiter, denn Sprechsituationen lassen sich üben. Sprechaufgaben sind Lernaufgaben und leiten Schülerinnen und Schüler dazu an, sich generische Strukturen von mündlichen Kommunikationssituationen wie z. B. die Struktur eines Expertenvortrags oder den Ablauf einer Diskussion bewusst zu machen, Argumente und Sachwissen vorzubereiten sowie Redebeiträge zu planen, zu strukturieren und mit Hilfe von Notizen vorzutragen. Ihre Funktion im Unterricht ist es, Sprechen von Beginn an im Englischunterricht an zu verankern und zum Normalfall werden zu lassen. Aus dem Inhalt: Mit Leseaufgaben auf freies Sprechen vorbereiten In einer fishbowl über boot camps diskutieren Online in einer strukturierten Kontroverse debattieren Sich über ein gap year im Ausland austauschen
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Generisches Lernen
Ein handlungsorientierter Sprachunterricht zielt auf den Erwerb sprachlichdiskursiver und zugleich sozialer Handlungsfähigkeit. Dies erfordert aber die Einübung in die Muster und Strukturen der Kommunikation und Interaktion – Genres. Diese erlauben es, Kommunikationssituationen gemeinsam herzustellen, zu verstehen und zu gestalten, und sie befähigen die Lernenden, sich in situationsbezogener und funktionaler Weise der jeweils gebotenen und verfügbaren Formen der Interaktion und Kommunikation zu bedienen. Davon handelt dieses Heft: Es zeigt an praktischen Beispielen, wie generische Formen erlernt werden können und wie sie den Lernenden helfen, nicht nur sprachliche, sondern soziale Handlungsfähigkeit zu erlangen – bei der Hotelreservierung und im Pub ebenso wie beim Erzählen von Erlebnissen oder beim kreativen Schreiben und Briefeschreiben. Generisches Lernen ist Fremdsprachenlernen in (Inter) Aktion! Aus dem Inhalt: The Underwater Camping Park Entlang der generischen Strukturen einer Geschichte ein Erlebnis aufschreiben Dear New Class Scaffolded Writing: Einen Brief schreiben A Room With a View Generische Strukturen von Alltagssituationen kennenlernen Will I Be Pretty? Generisches Lernen am Beispiel eines Slam Poems
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Picture Books
Books "R" Us – Bilderbücher gehören im Englischunterricht dazu, denn das Vorlesen von Büchern bildet das globale Hörverstehen der Kinder aus und regt zu eigenen produktiven Sprachhandlungen an. Zudem fesseln picture books die Kinder nicht nur durch die spannenden, lustigen oder überraschenden Geschichten, die sie erzählen, sondern auch durch die Kraft der Bilder. Tipps zur Auswahl geeigneter Bücher, authentische Texte vereinfachen oder nicht, goldene Regeln fürs Vorlesen und Planungsbausteine für storytelling session – mit dieser Ausgabe von Grundschule Englisch sind Sie gut gerüstet für den Unterricht. In den Praxisbeiträgen stellen die Autorinnen und Autoren ihre Lieblingsbilderbücher vor und zeigen, wie vielfältig sie sie über das storytelling hinaus im Unterricht einsetzen: als festes Einstiegsritual in die Englischstunde, als kleines Theaterstück, als Ausgangspunkt für eigene Geschichten oder für fächerübergreifende Aktivitäten. Aus dem Inhalt: Nick Sharratts "Rocket Count Down", Debbie Tarbetts "Who's Hiding in the Jungle?", Julia Donaldson "The Smartest Giant in Town", Ellen Stoll Walsh "Mouse Paint", Tony Ross "Susan Laughs", Dr. Seuss "The Eye Book" sowie Gail Hermans "There's a Town" Material: "The Book-Making Book" mit neun Faltanleitungen für eigene kleine Bücher Die CD-ROM enthält u.a. als PDFs Bastelanleitung für ein Kamishibai Kopiervorlage für eine Pop-up Rakete Bildkarten zur Geschichte "Willy Wouldn't Hurt a Fly" Experiment "Make your own Rainbow" Spiel "Spider-Domino" Bastelanleitung "Make your own jungle animal" Lieder "Incy, Wincy Spider" und "The Hokey Cokey" Kopiervorlagen "My eye book" (in unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen) im Audioteil Tipps "How can we tell or read a story well?" Gedicht "Old, old house"
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Romane lesen lernen
Das Lesen in der Fremdsprache ist eine sehr komplexe kognitive und sprachliche Tätigkeit, die systematisch aufgebaut und entwickelt werden muss. Trotzdem können Ganzschriften fast von Anfang an Teil des Englischunterrichts sein.
Aktuell gehört das Lesen eines Romans in der Unter- und Mittelstufe noch nicht zum curricularen Programm, weil die Gattung als zu schwierig, die Lektüre als zu anspruchsvoll gilt. Unterricht Englisch möchte mit dieser Ausgabe dennoch Anregungen bieten, wie Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern bereits in der Mittel- bzw. Unterstufe Romane lesen können und so vermeiden, dass die Erstbegegnung mit literarischen Langschriften nur der Oberstufe vorbehalten ist.
Aus dem Inhalt:
Romane lesen lernen
When the Great Storm-Cat Prow ls Leseprozessunterstützende Aufgaben stellen
"I draw because words are too limited" Mit Text-Bild-Kombinationen das Lesen unterstützen
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Der Vertrag von Lissabon
Der Vertrag von Lissabon ist ein entscheidender Schritt der Europäischen Integration. Warum er so wichtig ist, wie er entstand und welche Veränderungen er bewirkt wird erläutert. REPORTAGE (ca. 14 min): "Der Kompromiss - Europas große Chance": Schüler machen Europapolitik: Im Rhein-Maas Gymnasium in Aachen stehen Entscheidungen über neue EU-Klimaziele an. Die ehemalige Europaabgeordnete Sylvia-Yvonne Kaufmann bestätigt, was die Schüler im Planspiel hautnah erleben: Der Kompromiss ist Europas große Chance. ERKLÄRFILM 1 - DER VERTRAG VON LISSABON - REFORMVERTRAG DER EUROPÄISCHEN UNION (ca. 5 min). ERKLÄRFILM 2 - DER LANGE WEG ZUM NEUEN EU-REFORMVERTRAG (ca. 5 min). ERKLÄRFILM 3 - WIE SICH EUROPA VERÄNDERT (ca. 3 min). Zusatzmaterial: Arbeitsmaterialien für den Unterricht; Medienpädagogischer Projektvorschlag.
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Fashion
Die Bedeutung, die Mode für die Identität junger Menschen hat, und die Internationalität des Phänomens machen Fashion zu einem Thema für den Englischunterricht. In handlungsorientierten, kreativen Zugängen erweitern die Lerner ihren Alltags- und den thematischen Wortschatz und gewinnen Einblicke in die Mechanismen des globalisierten Modemarktes, den Produktionskontext von Mode und das Konzept von Schönheit generell. Nutzen Sie das Thema Fashion als Gesprächsanregung und diskutieren Sie auf Englisch.
Aus dem Inhalt:
Glamour – Gucci – Gruppenzwang? Die Welt der Mode im Englischunterricht
The Queen likes to dress smartly Mit einem Bilderbuch über Mode sprechen
Der Stoff, aus dem die Träume sind Ökonomische und gesellschaftliche Kontexte von Mode untersuchen
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Sprachmittlung
Sprachmittlungskompetenz ist die fünfte Fertigkeit, die die Bildungsstandards für den Englischunterricht vorsehen: Die Kompetenz, das Wesentliche einer Aussage oder eines Textes einem Gesprächspartner verständlich und angemessen zu vermittlen bzw. zu erläutern.Dieses Heft zeigt, wie man anhand von Alltagstextsorten oder vertrauten Situationen Sprachmittlungsstrategien erwerben und Sprachmittlungskompetenz systematisch aufbauen kann.
Aus dem Inhalt:
Zwischen Sprachen und Kulturen vermitteln Interlinguale Kommunikation als Aufgabe
"Almabetrieb" is something like a cattle drive Sprachmittlungskompetenz systematisch schulen
Welcome to Private Cove HotelIn einer Prüfung schriftlich ins Deutsche sprachmitteln
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