Unterrichtsmaterialien Englisch: Klassenstufe 8
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Shakespeares Sprache und Sprachkunst7 Beiträge verfolgen jeweils einen unterschiedlichen Ansatz zur Gestaltung des Shakespeare-Unterrichts anhand erprobter, praxis- und kompetenzorientierter Arbeitsmaterialien und Methoden. Mehr als 70 Kopiervorlagen mit analytischen und handlungsorientierten Aufgabenstellungen; Einblicke in verschiedene Werke Shakespeares; Ein schülerorientierter Zugang zu den Sonetten und der Dichtkunst Shakespeares; Verschiedene Zugänge, z.B. über Film, Theater, Rapsongs etc.
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Einführung7 Beiträge verfolgen jeweils einen unterschiedlichen Ansatz zur Gestaltung des Shakespeare-Unterrichts anhand erprobter, praxis- und kompetenzorientierter Arbeitsmaterialien und Methoden. Mehr als 70 Kopiervorlagen mit analytischen und handlungsorientierten Aufgabenstellungen; Einblicke in verschiedene Werke Shakespeares; Ein schülerorientierter Zugang zu den Sonetten und der Dichtkunst Shakespeares; Verschiedene Zugänge, z.B. über Film, Theater, Rapsongs etc.
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Start your own English Drama Club! - Ideen für die Arbeit in Englisch-Theater-AGs von Andreas Wirag und Carola SurkampTheaterspielen macht vielen Schülerinnen und Schülern Spaß. Wer in einer englischen Theater- AG mitarbeitet, schult dabei Aussprache und Intonation, erwirbt Sprache in chunks und kann enorm stolz auf sich sein, wenn er oder sie in einem kurzen Stück oder in ein paar Szenen auf der Bühne steht. Wie man die AG-Arbeit plant, geeignete Texte auswählt und erarbeitet – dazu hier ein paar Tipps aus dem Erfahrungsschatz unserer Arbeit an einer Göttinger Gesamtschule.
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Dramapädagogik - Spielerisch Sprache lernen
Seit langem arbeitet der Englischunterricht mit Methoden aus dem Theater, um (literarische) Texte kreativ zu erschließen oder interkulturelles Lernen zu fördern. Dramapädagogische Ansätze fördern vor allem aber das fremdsprachliche Lernen selbst, indem sie sprachliches Handeln in einen ganzheitlichen Interaktionszusammenhang einbetten
Verwandte Themen
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Shakespeares Texte in theaterpädagogischen Formen erlebenShakespeares Texte bieten viele Möglichkeiten, die kommunikativen Kompetenzen der SuS mittels eines theaterpädagogischen Ansatzes zu fördern. Exemplarisch wird dies am Beispiel der Komödie "A Midsummer Night’s Dream" vorgestellt. Informationen für Lehrpersonen sind enthalten.
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Do the Stars Gaze Back?Fantasy-Literatur setzt sich mit existenziellen Fragen auseinander: Was ist der Sinn des Lebens? Wie schmiedet man sein Glück? Für welche Werte lohnt es sich einzustehen und zu kämpfen – und im Kampf von Gut gegen Böse vielleicht sogar zu sterben? In dieser Unterrichtsidee begleiten die Lernenden den Protagonisten der Romanverfilmung Stardust auf seine Suche nach seiner Herkunft und der Liebe und formulieren ein eigenes mission statement, in dem sie ihre Werte und Lebensziele vorstellen.
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Formal Communication - Sprachliche Kompetenzen für formale KommunikationssituationenDie Lehrperson erhält in diesem Artikel Informationen zu formellen Kommunikationssituationen und deren Einsatz im Unterricht. Diese lassen häufig einen formalisierten Gesprächsverlauf erwarten und erfordern von den Gesprächspartnern ein formelles sprachliches Register und passende Kommunikationsstrategien, um die Situation angemessen zu bewältigen.
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