Unterrichtsmaterialien Englisch: Gymnasium
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Alfa, Bravo, Charlie … - Das ICAO spelling alphabet über eine Bildergeschichte lernenDer Rahmen des Buchstabieralphabets ermöglicht den Schülern, das Buchstabieren systematisch zu lernen. Zunächst werden die SuS mit Hilfe einer Bildergeschichte zum Stundenthema hingeleitet. Durch gelenkte Übungen machen sie sich mit dem Buchstabieralphabet vertraut. Das Poster Alfa, Bravo, Charlie dient ihnen als visuelle Unterstützung und langfristige Merkhilfe. Zum Schluss üben die SuS spielerisch das Buchstabieren mit Hilfe des Buchstabieralphabets.
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Hispanic immigration to the USA - Teil 4In dem Material wird das Thema immigration to the US thematisiert. Hierbei soll vorwiegend die Bildbeschreibung weiter trainiert und vertieft werden. Da Material bietet einen Checkliste als Übersicht zum Verlauf einer Bildbeschreibung an. Weiterhin wird nützlicher Wortschatz zur Bildbeschreibung zur Verfügung gestellt und ein Bewertungsbogen zur peer-correction bei Bildbeschreibungen. An dieser erkennen die SchülerInnen wie eine Bildbeschreibung bewertet wird. Abschließend soll in Partnerarbeit ein Bild zur aktuellen Thematik nach den Vorgaben beschrieben und analysiert werden.
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Describing picturesDie SuS analysieren zunächst einen Modelltext und üben unter Anleitung die wesentlichen Merkmale einer Bildbeschreibung ein. Anschließend verfassen sie, gestützt durch Strategiehinweise, eine eigenständige Bildbeschreibung.
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The Migration Period: Bildbeschreibung und RedemittelDie SuS beschreiben in Partnerarbeit und anschließend im Plenum vier Fotos, auf denen verschiedene Situationen zum Thema Migration zur heutigen Zeit zu sehen sind. Anschließend erarbeiten sie in einem Galeriegang thematisches Vokabular und ordnen dies in einer Mindmap an. Mögliche Lösungen und eine Liste mit Redemitteln sind vorhanden.
Verwandte Themen
Einheit
There is no planet B – climate and environment as global challengesIn dem Material „There is no planet B” – climate and environment wird das Thema Umweltschutz und Klimawandel behandelt. Die SchülerInnen sollen auf die Thematik sensibilisiert werden und anhand einer Bildbeschreibung an die Thematik heran geführt werden. In einem nächsten Schritt sollen Graphen in Gruppen beschrieben und besprochen werden. Dazu helfen Leitfragen. Die Ergebnisse werden anschließend vorgetragen. Zur Sicherung der Ergebnisse werden flow charts im Klassenverbund erstellt.
Einheit
Who messed up the classroom?Mysteriöse Vorfälle in der Schule bilden den thematischen Rahmen der hier vorgestellten Sequenz, in der die Lernenden den Gebrauch von simple past und past progressive wiederholen. Die SchülerInnen werden durch eine Bildbeschreibung angeregt, eine den Hintergrund des Bildes zu erkunden. Danach werden die grammatischen Regeln wiederholt um anschließend, in einer kreativen Schreibaufgabe angewendet zu werden.
Einheit
The 30 Years' War: Situation der BevölkerungDie SuS erlernen die Lebensumstände und das Leiden der Bevölkerung während des Dreißigjährigen Krieges. Sie steigen dabei über eine Bildbeschreibung ein und beschäftigen sich anschließend an einer Lerntheke mit verschiedenen Themenaspekten. Mögliche Lösungen sind vorhanden.
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