Unterrichtsmaterialien Englisch: Grammatik
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LS 04 Verben konjugieren und Infinitive ableitenZiel der Doppelstunde ist das wiederholende Arbeiten mit den unterschiedlichen Personalformen des Verbs sowie das Ermitteln von Infinitivformen. Der Duden ist dabei wichtiges Arbeitsmittel, das Nachschlagen wird geübt.
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Der KonjunktivM1 Übersicht und Selbsteinschätzung- Checkliste; M2 Der Konjunktiv- Regeln; M3 Übung 1: Der Konjunktiv I in der indirekten Rede; M4 Übung 2: Der Konjunktiv I in der indirekten Rede; M5 Übung 3: Konjunktiv I oder II- Deckungsgleichheit; M6 Übung 4: Konjunktiv I,II oder eine Umschreibung mit "würde"?; M7 Übung 5: Der Konjunktiv in der Vergangenheit; M8 Übung 6: Der Konjunktiv II für hypothetische oder irreale Aussagen, Wünsche und Träume; M9 Übung 7: Konditionalsätze; Test Der Konjunktiv- Bist du fit?; ZM1 Klatsch und Tratsch; ZM2 Spiele mit dem Konjunktiv; Lösungen
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Der Konjunktiv IDer Konjunktiv I; Der kleine Eisbär; Indirekt gesagt; Nicht für alle; Was tun?; Ganz einfach; Dasselbe nochmals; Das erzählt Carmen über sich; Jetzt rede ich!; Der seltsame Einbrecher
Verwandte Themen
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Willkommen in der Spaßgesellschaft? Der Konjunktiv I und die indirekte RedeM1 Wertewandel bei Jugendlichen? Ein Sachverhalt – zwei Darstellungsweisen; M2 Neue Werte überall? Führt selbst eine kleine Umfrage durch.; M3 Drei Berichte – drei Darstellungsweisen; M4 Wie schreiben die Profis? Direkte und indirekte Rede in Zeitungsartikeln; M5 Merkblatt: Indikativ und Konjunktiv: Funktion und Formen; M6 Übungsaufgaben; M7 Der Konjunktiv I bei der indirekten Rede: Seine Vorteile; M8 „Im Nichts versinken” Der Medienexperte Professor Norbert Bolz über die Sendung „DsdS”; M9 Willkommen in der Spaßgesellschaft? Eine Umfrage als Projekt
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Sprache untersuchen, verwenden und gestaltenSatire: Warum lachen wir über Rüdiger Hoffmann?; Gruppenpuzzle: Analyse einer Rede – Predigt des Bischofs von Galen; Die vier Ohren einer Botschaft – Gruppenarbeit zu Julia Francks Kurzgeschichte „Mir nichts, dir nichts“; s – ss – ß – Wiederholung der s-Schreibung; Der Konjunktiv I –Wiederholung der indirekten Rede: Lina macht eine Aussage; Der Konjunktiv II – Wir erraten unsere eigenen Probleme – ein Bewegungsspiel
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Modalität: Konjunktiv I und Konjunktiv IIFremde Aussagen richtig wiedergeben – Mit dem Konjunktiv I; Was wäre, wenn? Mit dem Konjunktiv II Träume und Wünsche ausdrücken
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