Unterrichtsmaterialien Englisch: Gesamtschule
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Today Was the Beginning of Spring - Projekt: An einem Frühlingstagebuch das protokollierende Schreiben übenDer Frühling bietet viele Schreibanlässe für das Verfassen eines Tagebuches. Die SuS verbessern über vier Wochen hinweg kontinuierlich den individuellen Schreib- und Überarbeitungsprozess mit Partnerfeedback und ihre Schreib- und Ausdrucksfähigkeit. Beispiele aus einem Frühlingstagebuch sind vorhanden.
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Autobiographies - Selbst-Erzählung und Selbst-Darstellung in der FremdspracheDie Lehrperson erhält Informationen und Unterrichtsanregungen zum Thema Formen autobiographischen Erzählens. Über sich selbst zu sprechen gehört auch zu vielen Aufgabenformaten im Englischunterricht. Dabei müssen die echten Erlebnisse und Erfahrungen der Lernenden Thema sein, damit die fremde Sprache zur eigenen werden kann.
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Roald Dahl: „Lamb to the Slaughter“ – Kreative Erarbeitung einer KurzgeschichteRoald Dahl: „Lamb to the Slaughter“ – Kreative Erarbeitung einer Kurzgeschichte
Verwandte Themen
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Topic 1: The American Dream now and thenIn diesem Material setzen sich die SchülerInnen mit dem soziokulturellen Thema "The American Dream" auseinander. Dabei bearbeiten sie einen Text und trainieren ihr Leseverstehen. Ebenfalls befassen sich die SchülerInnen mit einem Hörsehverstehen und diskutieren im Klassenverbund das Thema.
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Mixed tenses – Simple past, present perfect, past perfectIn diesem Material beschäftigen sich die SchülerInnen mit dem grammatischen Thema mixed tenses: Statements; Negation; Questions. Dabei bearbeiten sie Aufgaben zur Theorie und wenden die grammatischen Strukturen in weiteren Aufgaben an. Dabei ist das Material als Quizformat aufgebaut.
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"Born a Crime: Stories from a South African Childhood" - M8-M11In diesem Material beschäftigen sich die SchülerInnen mit dem geschichtlichen und interkulturellen Thema Apartheid in Südafrika. Dafür arbeiten die Lernenden mit dem Roman "Born a Crime: "Stories from a South African Childhood" von Trevor Noah. In diesem Teil der Einheit beschäftigen sich die SchülerInnen mit Trevors Liebesleben und den unterschiedlichen Charakteren und ihren Beziehungen zueinander. Auch besprechen sie interkulturelle Aspekte wie beispielsweise einen Travelguide zu Johannesburg. Abschließend beschäftigen sich die Lernenden mit politischen und sozialen Problemen in Südafrika anhand eines INterview mit Trevor Noah. Abschließend wird eine LEK vorgeschlagen.
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