Unterrichtsmaterialien Englisch: Gesamtschule
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433 Materialien
Einheit
Matchmaking and getting married – Kulturtraditionen diskutieren und verstehenIn diesem Material beschäftigen sich die SchülerInnen mit dem Thema Argumentation, Diskussion und sprechen auseinander. Die Lernenden können sprachlich anspruchsvolle Texte selbstständig erschließen und die wesentlichen Informationen mündlich vermitteln. Sie diskutieren offene Fragen, die sich aus der Thematik ergeben, kontrovers. Sie sind in der Lage, die wesentlichen Informationen eines Texts in Gestalt eines deutschen Zeitungsartikels sprachmittelnd wiederzugeben. Darüber hinaus entwickeln sie durch die Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Kulturtraditionen Verständnis für Kulturdifferenz.
Kontrastive Sprachbetrachtung
9-10. Klasse
Sekundarstufe 1
5 SeitenKontrastive Sprachbetrachtung9-10. KlasseSekundarstufe 15 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Police on Bikes - Scanning: Das aufsuchende Lesen an einem Sachtext trainierenIn dieser Sequenz geht es um das Leseverstehen eines authentischen Sachtexts, der zwar an einigen Stellen gekürzt ist, aber dennoch die Sprachkompetenz von Lernern der 7. oder 8. Klasse überschreiten wird. Die SuS trainieren ihre Lesestrategien und lernen mit einem einsprachigen Wörterbuch umzugehen.
Einsprachiges Wörterbuch7-8. KlasseSekundarstufe 13 SeitenEinsprachiges Wörterbuch7-8. KlasseSekundarstufe 13 Seiten
Einheit
LEKLexington: A view from the Rust Belt (March 19th 2016)
Einsprachiges Wörterbuch11-13. KlasseGesamtschule3 SeitenEinsprachiges Wörterbuch11-13. KlasseGesamtschule3 Seiten
Einheit
We Are What We Eat - Begriffe mit Fachwörterbüchern klärenSich gesund ernähren und fit bleiben ist vielen Menschen wichtig. Mit Kenntnis der biologischen Zusammenhänge lässt sich das am besten umsetzen. Dafür erstellen die Lernenden eine zweisprachige Infobroschüre, die den Lesern Fachwissen vermittelt und erläutert. Die dabei verwendeten Fachbegriffe und Inhalte sichern sie in beiden Sprachen mit Hilfe von (Fach-)Wörterbüchern ab.
Zweisprachiges Wörterbuch9-10. KlasseGesamtschule7 SeitenZweisprachiges Wörterbuch9-10. KlasseGesamtschule7 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Multicultural UK: From discrimination to community feeling - M11-M12Die SuS lesen das Gedicht ,,Inequality" von Guy-Vogel und analysieren es hinsichtlich Inhalt und rhetorischer Mittel. Danach schauen sie verschiedene Videos zu den Themen Diskriminierung und Identität und beantworten Verständnisfragen. Die Videos dienen als Impuls weitere Projekte zur Stärkung des Zusammenhalts in Nachbarschaften zu finden. Zudem diskutieren die SuS darüber, wie offen sie selbst für andere Ansichtsweisen sind. In der abschließenden Lernerfolgskontrolle lesen die SuS einen Zeitungsartikel, der anhand der gestürzten Edward Colston Statur die Frage thematisiert, wie Großbritannien mit seiner kolonialen Vergangenheit umgeht, und welche Konsequenzen dies mit sich zieht. Sie schreiben eine kurze Zusammenfassung, analysieren sprachliche Elemente und schreiben eine Antwortmail an den Autor, in der sie ihre eigene Meinung zum heutigen, multikulturellen Großbritannien äußern.
Sprachliche Mittel11-13. KlasseGesamtschule10 SeitenSprachliche Mittel11-13. KlasseGesamtschule10 Seiten
Einheit
"This is where I live!"In dem Material wird eine Unterrichtseinheit zum Thema "This is where I live!" vorgestellt. Die Einheit dient der Erarbeitung der Sprech-, Präsentations- und digitalen Kompetenzen. Die SchülerInnen lernen durch unterschiedliche Methoden, ihr Wohnviertel vorzustellen. So lernen sie, durch sprachliche Mittel ihr Viertel zu beschreiben, erweitern ihren Wortschatz und geben Feedback. Auch werden Medienkompetenzen wie das Suchen, Verarbeiten und Aufbewahren von Information aber auch das Kommunizieren und Kooperieren im Klassenverbund und das Problemlösen und Handeln geübt.
Sprachliche Mittel5-6. KlasseMittlere Schulen33 SeitenSprachliche Mittel5-6. KlasseMittlere Schulen33 Seiten
Einheit
Intercultural Encounters - Greeting peopleDie SuS lernen verschiedene Begrüßungsformeln der Welt kennen. Dazu erlernen sie zunächst sprachliche Mittel und die regionale Herkunft verschiedener Begrüßungsformeln, wobei sie auch ihre eigene Erfahrung miteinbeziehen. Anschließend vervollständigen sie einen Dialog zum Thema und präsentieren diesen. Mögliche Lösungen sind vorhanden.
Sprachliche Mittel6-7. KlasseGymnasium6 SeitenSprachliche Mittel6-7. KlasseGymnasium6 Seiten
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