Zusammenfassung und Ausblick zur Rolle der Sprache in schulischen Lernprozessen und zur Aufgabe des inklusiven Unterrichts bei der Unterstützung von Schülern mit Sprachbeeinträchtigungen. Der Text erläutert die Bedeutung sprachlicher Handlungsfähigkeit, unterschiedliche Förder- und Therapieansätze sowie die präventive Funktion barrierefreier Bildungsangebote.
