Einheit • Persen • von David Schneider

Woher nehmen, wenn nicht stehlen – Wortschatz und Horizont erweitern

Lehrerhinweise zur Wortschatzarbeit und Materialauswahl für die Erstellung von Klassenraps. Der Text erläutert Strategien zur Erweiterung des Schülerwortschatzes durch vielfältige Medienquellen und die Kombination von Lehrer- und Schülermaterial.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Deutscher Hip-Hop in der Schule

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Musik, Deutsch, Fächerübergreifend

7.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

6 Seiten

Lernziele

Schüler können die Geschichte des Hip-Hops und Deutschraps nachvollziehen und einordnen
Schüler analysieren Rap-Texte hinsichtlich lyrischer Techniken, Reimarten und Stilmittel
Schüler verfassen eigene Rap-Texte unter Berücksichtigung von Metrik, Reim und Beat
Schüler reflektieren kritisch über problematische Inhalte in Rap-Musik wie Sexismus, Gewaltverherrlichung und Antisemitismus
Schüler produzieren und präsentieren einen Klassenrap