Einheit • Klett Kallmeyer • von T. Zabka, I. Winkler, D. Wieser, I. Pieper
Wissen und Verfahren zur Textanalyse und Interpretation vermitteln
Theoretischer Informationstext zur Vermittlung von Textanalyse und Interpretation im Deutschunterricht. Das Kapitel behandelt die Unterscheidung zwischen verschiedenen Formen des Wissens (bottom-up und top-down Verarbeitung) und deren Rolle beim Textverstehen.