Einheit • Friedrich • von Sabrina Schumacher

„Wieso bist du jetzt sauer?“

Artikel aus einem Fördermagazin über Missverständnisse in der Interaktion zwischen Schüler:innen im Unterricht. Der Beitrag stellt die Fallgeschichte von Sofie dar, einer Schülerin mit Sprachverständnisschwierigkeiten, und beleuchtet, wie Lehrpersonen Missverständnisse in der Peer-Interaktion erkennen und bearbeiten können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sprache verstehen

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Deutsch, Didaktik-Methodik

3.-4. Klasse

Grundschule, Förderschule / Inklusion

5 Seiten

Lernziele

Schüler können Präpositionen korrekt anwenden und verstehen
Schüler erkennen ihr eigenes Nichtverstehen und können Klärungsstrategien einsetzen
Schüler verstehen sprachlich vereinfachte Textaufgaben in der Mathematik
Schüler können Klassenregeln verstehen und befolgen
Schüler reflektieren Missverständnisse in der Interaktion und entwickeln Empathie