Einheit • Auer • von Stefanie Pohlmann

Wie schreiben wir Reizwortgeschichten? - Übungen zur Ausgestaltung

Methodische Hinweise und Übersichtsseite zum Trainingspass Sprachliche Textgestaltung für Reizwortgeschichten. Enthält Informationen zu Merkmalen von Reizwortgeschichten, der Erzähltreppe und verschiedenen Trainingsstationen zur sprachlichen Gestaltung von Erzähltexten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Reizwortgeschichten für die Klassen 2-4

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Deutsch, Primarstufe, Schreiben, Prozessorientiertes Schreiben, Grundlagen, Anleitung und Förderung von Schreibprozessen, Anstoßen von Schreibprozessen: Schreibaufgaben, Reizwortgeschichten, Übungen zur Reizwortgeschichten, Übungen zur Ausgestaltung, Merkmale einer Reizwortgeschichte, Die Erzähltreppe, Sprachliche Textgestaltung, Übungen zur sprachlichen Textgestaltung, Anregung von Schreibprozessen

2.-4. Klasse

Grundschule

15 Seiten

Lernziele

Schüler können Reizwortgeschichten nach vorgegebenen Reizwörtern planen und schreiben
Schüler verwenden sprachliche Mittel wie Satzanfänge, Verben, Adjektive und wörtliche Rede gezielt in Erzähltexten
Schüler überarbeiten ihre Texte systematisch hinsichtlich Inhalt, Sprache und Rechtschreibung
Schüler geben sich gegenseitig konstruktives Feedback in Schreibkonferenzen