Einheit • Raabe • von Gesine Villwock

Wie Ismael zu seinem Namen kam – Humor und Intertextualität

Arbeitsblatt zur Analyse von Kapitel 3 des Romans „Nennt mich nicht Ismael!". Schüler sollen die Ereignisse vor Ismaels Geburt untersuchen und nachvollziehen, wie Ismael zu seinem Namen kam, sowie die Rolle des Romans „Moby Dick" erklären.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Michael Gerard Bauer "Nennt mich nicht Ismael!"

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Deutsch

7. Klasse

Gymnasium

4 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Figuren des Romans charakterisieren und ihre Eigenschaften beschreiben
Schüler analysieren sprachliche Bilder und deuten ihre Bedeutung für die Figurendarstellung
Schüler untersuchen die Erzählhaltung des Ich-Erzählers und erkennen intertextuelle Bezüge zu Moby Dick
Schüler erschließen Konflikte zwischen Figuren und visualisieren Figurenkonstellationen