Einheit • Friedrich • von Patrick Maisenhölder, Katharina Zöllmer

"We all make decisions we regret."

Dieser Artikel stellt die Nutzung des Computerspiels Life is Strange als Unterrichtsmaterial zum Philosophieren vor. Er erläutert, wie durch das gemeinsame Spielen und Reflektieren von Entscheidungen im Spiel philosophische Fragen zu Themen wie Identität, Freundschaft und Verantwortung im Unterricht behandelt werden können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Digitale Spielwelten

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Philosophie

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können digitale Spiele kritisch reflektieren und analysieren
Schüler können ethische Fragen und moralische Dilemmata in Spielsituationen identifizieren und diskutieren
Schüler entwickeln Argumentationskompetenzen durch Spielerfahrungen
Schüler können philosophische Konzepte auf Spielhandlungen anwenden und transferieren