Einheit • Friedrich • von Julia Sander

Was wäre, wenn … - Selbstreflexion und das Ausloten des (Anders-)Möglichen in der Auseinandersetzung mit der Graphic Novel Pssst!

Methodischer Artikel zur Unterrichtspraxis mit der Graphic Novel „Pssst!" für die Sekundarstufe I. Der Artikel stellt ein Unterrichtsmodell vor, das anhand von „Was wäre, wenn..."-Ideen die Kritikfähigkeit und Selbstreflexion von Lernenden entwickelt und grammatische Gestaltungsmittel funktional einübt.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kritik üben

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Schreiben, Sprechen und Zuhören, Literatur, Schreibverfahren, Prozessorientiertes Schreiben, Gesprächskompetenz, Literarische Gattungen, Grundlagen, Kreatives Schreiben, Überarbeiten von Texten, Literarische Gespräche, Epische Kurzformen, Anregung und Förderung der Rezeption von Literatur, Literarische Texte als Schreibanregung, Comic, Selbstreflexion, Kritikfähigkeit, Vorstellungen entwickeln, Fantasie, Lebensentwürfe, Zukunft, Konjunktiv, Bedingungssätze, Gestaltungsmittel, Gedankenspiel

5.-6. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe 1

6 Seiten

Lernziele

Schüler können konstruktive Kritik sachlich und adressatengerecht formulieren
Schüler entwickeln Urteilsfähigkeit durch die Auseinandersetzung mit literarischen und ästhetischen Werken
Schüler lernen, Kritik anzunehmen und produktiv für Überarbeitungsprozesse zu nutzen
Schüler üben kritische Diskursfähigkeit in verschiedenen Kommunikationskontexten