„Wahnsinn! Die Mauer ist gefallen!“ - Filmische Inszenierungen des Mauerfalls mit einem Sachtext vergleichen
Unterrichtsverlaufsplan zur Behandlung des Mauerfalls im Deutschunterricht durch Vergleich von Sachtexten und Filmausschnitten. Die Schüler analysieren filmische Inszenierungen des historischen Ereignisses und untersuchen Figurenperspektiven sowie Gestaltungsmittel.
Deutsch, Geschichte, Sekundarstufe I, Lesen, Zeitgeschichte, Lesen und Medien, Erschließung von Texten, Einigungsprozesse, Suchen von Informationen in Medien, Deutsche Einheit 1990, Mauerfall 1989, Sachtexte, Mauerfall, Film im Unterricht, Filmanalyse, filmische Inszenierungen, Medientexte