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Von Framing bis Fake News - M5-M7
Einheit • Raabe • von Marion von der Kammer
Von Framing bis Fake News - M5-M7
Arbeitsblatt mit fünf Aufgaben zur Analyse von Framing und Sprache in der Politik. Die Aufgaben erfordern das Verständnis von Metaphern, Begriffsklärung, Argumentation und kritische Reflexion über die Wirkung von Frames in Medien und Werbung.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Von Framing bis Fake News
Gesamtes Werk - 6 Einheiten
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Deutsch
11.-13. Klasse
Gymnasium
9 Seiten
Lern
ziele
Schüler können Kommunikationsmodelle kennen und anwenden
Schüler analysieren, wie Sprache in Politik und Gesellschaft zur Meinungsbeeinflussung eingesetzt wird
Schüler erkennen Phänomene wie Framing, Fake News und Filterblasen und bewerten deren Auswirkungen
Schüler diskutieren kritisch über Political Correctness und Meinungsfreiheit
Schüler erörtern die Gefahren von Populismus für die Demokratie
Geförderte
Kompetenzen
Leseverstehen
Textanalyse
Schriftliches Ausdrücken
Kommunikation (fachspezifisch)
Kritisches Denken
Bewertung und Reflexion
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Unterrichts
methoden
Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Didaktik
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen
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Medienkompetenz
Reflexion über Sprache
Sprache und Sprachgebrauch untersuchen
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