Ganzes Werk • Raabe • von Marion von der Kammer
Von Framing bis Fake News
Diese Unterrichtseinheit behandelt die Reflexion über Sprache in politisch-gesellschaftlichen Zusammenhängen für die Sekundarstufe II (Klassen 11-13). Sie umfasst neun Unterrichtsstunden plus Lernzielkontrolle mit Materialien zu Kommunikationsmodellen, Framing, Fake News, Filterblasen, Political Correctness, Social Bots und Meinungsfreiheit, ergänzt durch Arbeitsblätter, Texte, Diagramme und eine Erörterungsaufgabe zum Populismus.
Gefunden, was du brauchst?
Deutsch
11.-13. Klasse
Gymnasium
6 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Kommunikationsmodelle kennen und anwenden
- Schüler analysieren, wie Sprache in Politik und Gesellschaft zur Meinungsbeeinflussung eingesetzt wird
- Schüler erkennen Phänomene wie Framing, Fake News und Filterblasen und bewerten deren Auswirkungen
- Schüler diskutieren kritisch über Political Correctness und Meinungsfreiheit
- Schüler erörtern die Gefahren von Populismus für die Demokratie
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Textanalyse
- Schriftliches Ausdrücken
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Kritisches Denken
- Bewertung und Reflexion
- Zusammenhänge herstellen
- Problemlösestrategien
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Frontalunterricht
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Kompetenzorientierung
- Problemorientiertes Lernen
- Kooperatives Lernen
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