Einheit • Friedrich • von Léon Brings, Michael Kleine

Vom Turm zum Term

Methodische Hinweise zur Durchführung von Experimenten mit Würfelbauten im Mathematikunterricht der Klassen 7-8. Die Seite erläutert den Übergang von handelnden Erfahrungen zur mathematischen Abstraktion und beschreibt die Phasen des experimentellen Lernens: Fragen stellen, Vermutungen anstellen und Strukturen erkennen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Enaktive Zugänge gestalten

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Mathematik

7.-8. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Schüler können mathematische Konzepte durch handelnde Auseinandersetzung mit realen oder virtuellen Objekten verstehen
Schüler entwickeln Grundvorstellungen zu mathematischen Inhalten durch enaktive Zugänge
Schüler können zwischen verschiedenen Repräsentationsmodi (enaktiv, ikonisch, symbolisch) wechseln
Schüler können mathematische Zusammenhänge durch Experimente erkunden und begründen