Einheit • Friedrich
Valentine’s Day
Methodische Hinweise zur Vorbereitung von Valentinskarten im Englischunterricht mit Fokus auf Reimarbeit und kreatives Schreiben. Die Seite enthält Differenzierungsvorschläge für Anfänger und fortgeschrittene Lerner sowie konkrete Beispiele für Reime und Gedichte.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
British Festivals
Gesamtes Werk - 16 EinheitenGefunden, was du brauchst?
Englisch, Primarstufe, Sekundarstufe I, Schreiben, Mündliche Produktion und Rezeption, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Schreiben auf Wort- und Satzebene, Grundlagen, Produktion mündlicher Texte, Soziokulturelles Orientierungswissen, Grüße und Glückwünsche, Anleitung und Förderung von Schreibprozessen, Zusammenhängendes Sprechen, Feste und Bräuche, Bräuche und Traditionen, Mit- und Nachsprechen von Texten, Rhyme time, beginnende Lerner, fortgeschrittene Lerner, short rhymes and wishes, creating rhymes, a Valentine´s mailbox, Valentine´s rhymes
1.-6. Klasse
Grundschule
2 Seiten
Lernziele
- Schüler können britische Feiertage und ihre Traditionen kennenlernen und beschreiben
- Schüler entwickeln interkulturelle Kompetenz durch den Vergleich von Festen in verschiedenen Ländern
- Schüler können einfache englische Texte, Lieder und Reime zu Festivals verstehen und nachsprechen
- Schüler gestalten kreativ Aktivitäten zu britischen Feiertagen und präsentieren diese
Geförderte Kompetenzen
- Hörverstehen
- Leseverstehen
- Schriftliches Ausdrücken
- Kommunikationsfähigkeit
- Kreativität
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Arbeiten
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Freiarbeit
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Handlungsorientierter Unterricht
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