Einheit • Friedrich • von Martin Genetsch

What Makes A Classroom Tick - Schulsituationen anhand eines Gedichts vergleichen

Didaktischer Hinweis zur Unterrichtseinheit „Das Klassenzimmer als Utopie" mit Analyse von Langston Hughes' Gedicht „The Kids in School with Me" (1948). Die Seite erläutert die Lernziele, Methoden und Materialien für einen Vergleich zwischen historischer Rassentrennung in amerikanischen Schulen und dem multikulturellen Klassenzimmer der Gegenwart.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

African-American Experiences

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Produktion mündlicher Texte, Texte, Zusammenhängendes Sprechen, Literarische Gattungen, Berichten und Beschreiben, Lyrik, historisches Bewusstsein, Soziales Lernen und Werterziehung, Sprachliche Strukturen, Text als historischen Text verstehen, Über das eigene Klassenzimmer nachdenken, Atmosphere in the classroom, Vergleich von Bildern und Gedicht

5.-7. Klasse

Gesamtschule, Sekundarstufe 1 und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Aspekte der African-American Experiences verstehen und analysieren
Schüler entwickeln interkulturelle Kompetenz durch die Auseinandersetzung mit afroamerikanischer Kultur und Geschichte
Schüler können literarische Texte und Medien kritisch analysieren und interpretieren
Schüler reflektieren eigene Vorurteile und entwickeln Toleranz gegenüber kultureller Vielfalt