Einheit • Klinkhardt • von Anna-Lena Colligan (geb. Schweinsberg)

Teil A – Theorie I: Kunstpädagogische Bildung im Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung

Theoretischer Einführungstext zur kunstpädagogischen Bildung im Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung. Diese Seite präsentiert grundlegende Konzepte und Hintergrundinformationen für Lehrkräfte.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Das leibliche Selbstbild

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Kunst

1.-13. Klasse

Schulartenübergreifend

108 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können kunstpädagogische Bildungsprozesse im FS KMENT theoretisch fundiert gestalten
Lehrkräfte verstehen die Bedeutung von Leiblichkeit und Bildlichkeit für kunstpädagogische Lernprozesse
Lehrkräfte können zeichnerische Selbstporträts zur Förderung leiblicher Selbstbilder und Identitätsarbeit einsetzen