Einheit • Friedrich • von Tanja Tajmel

Sprachliche und kulturelle Diversität im Physikunterricht

Didaktischer Hinweis zur sprachsensiblen und diversitätsgerechten Gestaltung von Physikunterricht, mit Fokus auf die Unterrichtseinheit „Schwimmen und Sinken" für die Sekundarstufe I. Der Text erläutert Kriterien für inklusiven Unterricht und zeigt anhand eines Demonstrationsexperiments, wie Lehrkräfte unterschiedliche Ausgangsbedingungen von Lernenden berücksichtigen können.

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