Einheit • Waxmann • von Ingrid Gogolin, Drorit Lengyel, Christiane Bainski, Imke Lange, Ute Michel, Sabine Rutten, Heidi Scheinhardt-Stettner

Sprachbildung als Inhalt im Lehramtsstudium

Der Beitrag behandelt die Verankerung von Sprachbildung als Inhaltsbereich im deutschen Lehramtsstudium und zeigt auf, wie zukünftige Lehrkräfte auf den Umgang mit sprachlicher Heterogenität vorbereitet werden. Es werden Unterschiede zwischen Bundesländern, Hochschulen und Studiengängen sowie konkrete Beispiele aus der Lehrerausbildung dargestellt.

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