Didaktische Begründung und Übersicht des Schreibtrainings im Kontext eines Leselernprogramms. Die Seite erläutert die theoretischen Grundlagen der Verbindung von phonologischer Bewusstheit und Schriftspracherwerb sowie die praktische Umsetzung des Trainings mit Buchstabenmarken und Verschriftung im Rahmen einer Hexengeschichte.