Methodische Hinweise und didaktische Einführung zu einem handlungs- und produktionsorientierten Unterrichtsmodell mit dem textfreien Bilderbuch „Mirror" von Suzy Lee. Die Seite erläutert das Potenzial des Buchs für literarische Lernprozesse und bietet Interpretationsspielraum für subjektive Deutungen der Geschichte.
