Einheit • Friedrich • von CHRISTIAN SCHWEIHOFEN, SVEN SÖRENSEN

Schwunggefühl & Körpergefühl - Auch Falsches üben, heißt Richtiges lernen

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan zur Einführung von Schwungerfahrungen im Sportunterricht mit Fokus auf differenzielles Lernen, Sicherheitsaspekte und explorativen Stationsbetrieb. Die Seite enthält Informationen zu konditionellen Voraussetzungen, Sicherheitsrichtlinien und Materialausstattung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Turnen

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Sport, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Bewegen an und mit Geräten/ Turnen, Langbank, Schwunggefühl, Körpergefühl, methodisches Lernen, Kondition, Koordination

6.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Sprungformen an Geräten ausführen und ihre Sprungkraft verbessern
Schüler beherrschen Grundtechniken des Reckturnen und überwinden Angst vor dem Gerät
Schüler erlernen Grundsprünge am Minitrampolin (Hocke, Hechte, Grätsche, Schraube)
Schüler entwickeln Körpergefühl und Schwungtechniken durch differenziertes Lernen
Schüler können Bewegungsabläufe reflektieren und Hilfestellung geben