Einheit • Persen • von A. Lipke-Bauriedel, M. Schulze-Erdei, K. Diebold

Schreiben

Methodische Hinweise zur Unterrichtspraxis für eine Schreibaktivität im Deutschunterricht des ersten Schuljahres. Die Seite beschreibt die Umsetzung einer differenzierten Schreibübung mit Gegenständen aus einem Säckchen, inklusive Tipps zur Differenzierung und Erweiterungsmöglichkeiten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Anfangsunterricht: kopierfrei und nachhaltig

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Deutsch, Mathematik, Fächerübergreifend

1. Klasse

Grundschule

7 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kommunikationsfähigkeit
Kreativität
Problemlösestrategien
Lernstrategien entwickeln
Selbstorganisation
Teamfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Freiarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht

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