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Rhythmus-Workshop in der Schulpraxis – Teil 1
Einheit • Verlag an der Ruhr • von Tobias Klee
Rhythmus-Workshop in der Schulpraxis – Teil 1
Seite mit methodischen Hinweisen zur Umsetzung von Rhythmusschulung in der Schulpraxis. Präsentiert ein gruppendynamisches Erarbeitungsprinzip für Rhythmen und beschreibt konkrete Warm-up-Übungen sowie das Pulstraining als Einstiegsmethode.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Bumm! Klack! Tsch! – Rhythmus kreativ!
Gesamtes Werk - 10 Einheiten
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Didaktik-Methodik, Musik
1.-10. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
15 Seiten
Lern
ziele
Schüler können Rhythmen mit dem Körper und Alltagsgegenständen umsetzen und spielen
Schüler entwickeln ein Verständnis für Puls, Timing und rhythmische Strukturen
Schüler können in Percussion-Ensembles zusammen grooven und Arrangements aufführen
Schüler entdecken und nutzen kreativ Alltagsgegenstände als Musikinstrumente
Geförderte
Kompetenzen
Kreativität
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten
Kommunikationsfähigkeit
Unterrichts
methoden
Gruppenarbeit
Lernspiel
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Didaktik
Handlungsorientierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Kooperatives Lernen
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