Einheit • Friedrich • von Janina Krawitz, Stanislaw Schukajlow

Realkontexte ernst nehmen

Didaktischer Hinweistext zur Förderung von Schülerinnen und Schülern beim Lösen unterbestimmter Modellierungsaufgaben. Der Text erläutert die Bedeutung des Realkontexts beim mathematischen Modellieren und stellt ein dreischrittiges Hilfesystem vor, um Schülerinnen und Schüler bei der Ergänzung fehlender Informationen zu unterstützen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wie Modellieren gelingt

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Mathematik, Didaktik-Methodik

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1

6 Seiten

Lernziele

Schüler können reale Probleme in mathematische Modelle übersetzen
Schüler führen mathematische Berechnungen im Modell durch
Schüler interpretieren mathematische Ergebnisse im Kontext der Realsituation
Schüler validieren ihre Modelle und überprüfen die Plausibilität von Ergebnissen
Schüler entwickeln alternative Modelle und vergleichen diese kritisch