Ganzes Werk • Friedrich
Wie Modellieren gelingt
Titelseite einer Ausgabe der Zeitschrift "mathematik lehren" (Ausgabe 207, April 2018) mit dem Schwerpunktthema "Wie Modellieren gelingt". Die Seite enthält Informationen zum Abonnement, zur beigelegten MatheWelt und zum Schülerarbeitsheft zum Thema Fußball-Mathematik.
Gefunden, was du brauchst?
Mathematik, Didaktik-Methodik
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
14 Einheiten
Lernziele
- Schüler können reale Probleme in mathematische Modelle übersetzen
- Schüler führen mathematische Berechnungen im Modell durch
- Schüler interpretieren mathematische Ergebnisse im Kontext der Realsituation
- Schüler validieren ihre Modelle und überprüfen die Plausibilität von Ergebnissen
- Schüler entwickeln alternative Modelle und vergleichen diese kritisch
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Erkenntnisgewinnung
- Bewertung und Reflexion
- Problemlösestrategien
- Zusammenhänge herstellen
- Daten analysieren
- Digitale Werkzeuge nutzen
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Projektarbeit
- Diskussion
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Freiarbeit
- Vortrag
Didaktik
- Handlungsorientierter Unterricht
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Entdeckendes Lernen
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