Einheit • Friedrich • von Sonja Brunsmeier

“Reading” Pictures - Visual Literacy fördern mit einem Wimmelbilderbuch

Fachliche Hinweise zur Förderung von Visual Literacy (Sehverstehenskompetenz) im Englischunterricht der Grundschule durch die Arbeit mit Bilderbüchern. Der Text erläutert das Potenzial verschiedener Bilderbuchformate für den Fremdsprachenfrühbeginn und deren Rolle bei der Entwicklung von Medienkompetenz.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Halloween

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Englisch, Primarstufe, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Verfügung über sprachliche Mittel, Produktion mündlicher Texte, Grundlagen, Erschließung von Texten, Wortschatz, An Gesprächen teilnehmen, Anregung und Förderung von Lesen, Nutzung von Hilfsmitteln zur Texterschließung, Themenspezifischer Wortschatz, Aktionen und Reaktionen, Bilderbuchformate, Look and Find book, I spy with my little eye, Dialogisches Sprechen, Colours, Halloween

1.-6. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Merkmale und die historischen Ursprünge von Halloween in englischsprachigen Ländern erklären
Schüler können Halloween-bezogenes Vokabular verstehen und anwenden
Schüler können Geschichten zum Thema Halloween verstehen und nacherzählen
Schüler können in authentischen Kommunikationssituationen zu Halloween sprechen
Schüler können eigene Gruselgeschichten schreiben und vortragen

Geförderte Kompetenzen

Hörverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Leseverstehen
Kreativität
Kooperatives Lernen
Kommunikationsfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe