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Praxisteil – Problemfelder beim Lesen
Einheit • scolix • von Anna Gießer
Praxisteil – Problemfelder beim Lesen
Didaktischer Hinweis zur Förderung von Kindern mit Schwierigkeiten beim zusammenlautenden Lesen. Der Text beschreibt Ursachen, Diagnoseansätze und konkrete Fördermaßnahmen wie lautes Vorsprechen, Silbenlesen und die Arbeit mit der Silbenrutsche.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
LRS: Was Grundschullehrkräfte tun können!
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Deutsch
1.-4. Klasse
Grundschule
15 Seiten
Geförderte
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