Einheit • Friedrich • von Ricarda Lusar-Schrader

Plutôt (dés-)intégrés ? - Écouter une interview comme on lirait un article ?

Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit „Plutôt (dés-)intégrés?" mit Fokus auf die Rezeption von Hörtexten im Französischunterricht der Oberstufe. Die Seite erläutert didaktische Vorüberlegungen zum Einsatz von Interviews und Hörtexten sowie einen Überblick über die Unterrichtsmaterialien und deren Umfang.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Hörverstehen

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Französisch, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Hör-/Hörsehtexte verstehen, An Gesprächen teilnehmen, Interviews, Argumentieren und Diskutieren, Hörverstehensschulung, Hörtext, Diskussion, gemeinsamer Austausch, aktuelle Themen