Einheit • Friedrich • von ULF ABRAHAM, KLAUS GATTERMAIER

Ohne Input kein Output - Informationen suchen, um komplexe Schreibaufgaben bewältigen zu können

Methodischer Artikel zur Bedeutung von Vorwissen und Informationsbeschaffung für komplexe Schreibaufgaben im Deutschunterricht der Sekundarstufe I. Der Text erläutert, warum Schülerinnen und Schüler gezielten Wissenserwerb benötigen, um Schreibaufgaben wie Referate, Stellungnahmen, Reportagen und Rezensionen erfolgreich zu bewältigen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kompetenzorientiert unterrichten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Lesen, Schreiben, Lesen und Medien, Schreibfertigkeiten, Suchen von Informationen in Medien, Rezension, Reportage, Kernaussage, Recherche, Crazy, The Woods