Einheit • Raabe • von Reinhard Sinterhauf

Offene Aufgaben auf drei Niveaus - in Freiarbeit wiederholen, üben und vertiefen

Arbeitsblatt zur Einführung in offene Aufgaben mit praktischem Beispiel zum Auslegen eines Klassenzimmers mit Basketbällen. Schüler entwickeln eine fünfschritte-Anleitung und wenden diese auf die Beispielaufgabe an.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Offene Aufgaben auf drei Niveaus - in Freiarbeit wiederholen, üben und vertiefen

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Mathematik, Sekundarstufe I, Daten und Zufall, Stochastik, Funktionen, Größen und Messen, Raum und Form, Zahl, Grundlagen, Zufall, Lineare Funktionen, Fachdidaktische Hinweise, Begriffe, Fachwissenschaftliche Hinweise, Ziele und Kompetenzen, Statue, Raster-Methode, Fermi-Aufgaben, Herangehensweise, Tippkarten

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

14 Seiten

Lernziele

Schüler können offene Aufgaben systematisch bearbeiten und verschiedene Lösungswege entwickeln
Schüler schätzen Anzahlen, Größen und Strecken mithilfe von Vergleichsgrößen und Raster-Methoden ab
Schüler lösen Fermi-Aufgaben durch Vermutungen und mathematische Modellierung
Schüler dokumentieren und begründen ihre Lösungswege verständlich

Geförderte Kompetenzen

Problemlösestrategien
Räumliches Denken
Rechnen mit Größen
Selbstständiges Arbeiten
Kommunikationsfähigkeit
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Einzelarbeit

Didaktik

Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen
Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht

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