Einheit • Auer • von Carina Eisenhauer, Ursula Tilsner

Ökosystem Weltmeer - Leben unter Wasser

Lehrerhandreichung mit didaktisch-methodischen Überlegungen, Fachvoraussetzungen, Kompetenzzielen und Erwartungshorizont zur Unterrichtseinheit „Nahrung aus dem Meer". Enthält Stundenziele, Vorbereitungshinweise und Lösungserwartungen für drei Aufgaben zum Thema Fischfang und Nachhaltigkeit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Globales Lernen im Erdkundeunterricht 8-10

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Erdkunde, Sekundarstufe I, Unsere Erde, Gliederung, Ozeane, Nutzung, Nachhaltigkeit, Meer, Ozeane, Ökosystem Meer, Weltmeer, Leben unter Wasser, Erwärmung der Meere, Klimawandel, Plastik im Meer, Umweltverschmutzung, Plastik, Kreuzfahrten, Rohstoffe aus dem Meer, Artenschutz, Wassertiere, Aquakultur, Fischzucht, Überfischung, Fischerei, Nahrung

8.-10. Klasse

Sekundarstufe

19 Seiten

Lernziele

Schüler können die Zusammenhänge zwischen Armut, Bildung und Gesundheit in Entwicklungsländern erklären
Schüler analysieren ihr eigenes Konsumverhalten und dessen globale Auswirkungen
Schüler bewerten Nachhaltigkeitsziele und entwickeln Handlungsalternativen
Schüler verstehen die Bedeutung erneuerbarer Energien und nachhaltiger Ressourcennutzung
Schüler reflektieren Kinderrechte und Kinderarbeit kritisch